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课程内容:会计导入课、六大学科基础知识精讲、注会知识体系架构梳理、重难点案例解析
课程特色:考360°立体教学,从0开始,系统梳理注会知识点,构建完整的财务知识体系,系统全面的学习,难度由浅及深,循序渐进,打造牢固的知识基础。
适合学员:0基础 、在校学生、首次备考
授课形式:校区面授双师教学+ OTO智能教学
上课时间:周末、周一至周五 9:00-16:30 18:30-21:30
课程内容:会计导入课、六大学科基础知识精讲、重难点案例解析
课程特色:名师视频课、OTO互动式教学、课后讲师答疑、作业辅导,构建完整的财务知识体系,系统全面的学习,难度由浅及深,循序渐进,打造牢固的知识基础。
适合学员:0基础、在校学生、首次备考、在职学员、全职宝妈
授课形式:名师视频课 + 面授答疑 + OTO智能教学平台
1、多项选择题。多项选择题主要是考核学生对基本知识、基本概念掌握的全面性和准确性,备选答案较多,回答难度较大,因此失分较多。
2、简答题。简答题主要是考核学生对会计一些基本理论的掌握。由于基础会计学每章都有一些基本理论问题,分布面广,考生不易把握。
3、账务处理题。账务处理以企业最基本业务的会计分录编制为内容,考核学生对企业基本业务的处理能力。由于这一题分值较大(占40分),且业务处理有连续性如制造费用的分配、完工产品生产成本的计算以及收入费用的结转等,有一处出现错误,往往会引起其它题做错,另外,产品成本的计算,利润分配的处理属于基础会计学中难度较大的问题,因此考生失分也较多。
4、计算题。基础会计学中计算题是以数字计算的形式考核学生对一些基本知识和基本理论的掌握情况。从近几期考试的题目来看,资产负债表项目的计算和权责发生制、收付实现制下计算企业收入、费用这两类题目失分较多,其它内容的计算题失分者相对较少。
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1.合理安排考试答题时间
我们一直在不停的强调大家要合理安排考试答题时间,这需要在平时做题时就逐渐养成习惯,遇到难题或不会的题不要浪费时间费力琢磨,主要用时间去攻克那些自己能够拿分的题。要知道各科考试只要得到60分就能够过,你有40分的题可以不会做,所以一定要优先把能拿分的作对。
2.答题时认真审题
不仔细看题目要求是很多考生都会犯的弊病,出题老师也是看中了这一点所以在题干中经常设陷阱,比如在选择题当中就经常会问“下列内容不正确的是”、“最正确的是”等等,而且这种题考察的都是比较简单的知识点,也正是因此让很多考生放松警惕,所以一定要认真细致的审题切忌马虎。
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贷:以前年度损益调整——营业外收入
②借:以前年度损益调整——所得税费用
贷:应交税费——应交所得税
③借:银行存款
贷:其他应收款
注:涉及货币资金的分录不追溯调表。
(2)将“以前年度损益调整”科目余额转入留存收益:
借:以前年度损益调整
贷:盈余公积
利润分配——未分配利润
2.资产负债表日后取得确凿证据,表明某项资产在资产负债表日发生了减值或者需要调整该项资产原先确认的减值金额。
(1)调整坏账准备
借:以前年度损益调整——资产减值损失
贷:坏账准备
(2)调整递延所得税资产
借:递延所得税资产
贷:以前年度损益调整——所得税费用
不调整应交税费
(3)借:利润分配——未分配利润
盈余公积
贷:以前年度损益调整
3.资产负债表日后进一步确定了资产负债表日前购入资产的成本或售出资产的收入。
(1)冲减收入,成本
借:以前年度损益调整
应交税费——应交增值税(销项税额)
贷:应收账款
借:库存商品
贷:以前年度损益调整
(2)调整应缴纳的所得税:
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