深圳少儿编程
深圳童程童美少儿编程愿意做孩子们编程路上的指明灯！
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主持完成了中国电信ChinaNet用户管理和计费系统AIOBS的设计和开发。作为达内CEO，直接负责教学团队的招聘、培训、考核及监督，直接领导教学团队完成教学体系的研发、升级及实施，确保整体教学质量的不断提升和创新。
清华大学计算机专业博士毕业，任教6年，完成10多项国家课题的系统设计。在互联网与企业信息化领域，有20年研发管理经验。曾面向快消品、制造等行业，研发了电子商务、移动互联网、大数据分析、ERP、信息安全、智能硬件等平台，服务企业用户超十万。
JAVA企业级应用专家，系统评测专家。曾任文思创新技术有限公司高级项目经理。有多年的Java企业级应用系统开发经验及10余年IT教育经历。经深入研究和实践，提炼创造出适合少儿学编程的教学方法“六学三看一战“，受到学生和家长的一致好评。
北京航空航天大学大数据方向软件工程硕士。前联想软件及移动互联教育类产品总监。8年国企项目开发经验，具备多年Java，C++，iOS，Python等技术领域研发和教学经验，并在机器学习、深度学习等人工智能领域均有涉猎。
深圳童程童美的少儿编程课程，是面向6~18岁青少儿，内容涵盖时下最流行的编程语言Python、JavaScript、HTML、CSS等。通过趣味、系统的进阶式课程，培养孩子编程思维，提高综合能力。童程童美拥有一支专业知识底蕴丰厚、兼具丰富的教学经验和实践经验的教学团队，独创了“教学三步走，六学三看一战”的教学方法。
一二年级新生可以直接学习WeDo
三四年级新生可以直接学习EV3进阶
五六年级新生可以直接学习EV3高阶
学习“EV3进阶”的同时可以选学“Python游戏编程”；学习“Python游戏编程”时同时可以选学“EV3进阶”
三年级以上新生可以从Python趣味游戏创意编程学起
六年级以上新生可以直接学习手机APP编程
智能机器人编程课程适合6-18岁，基于乐高，面向世界机器人竞赛，玩中学，玩中炼，动手又动脑。
根据挑战任务，借助于专业教具，通过积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力，孩子将学到编程、机械、电子、物理，生活百科等多学科知识。
智能机器人课程含乐高WeDo和乐高EV3两门课程，乐高WeDo针对低年龄阶段研发的趣味机器人课程，EV3机器人编程课，基于乐高课程体系，面向国内国际各项大赛量身定制。 智能机器人编程课程，采用体验式的学习方式，让小朋友在玩耍中，实现机器人模型的设计与搭建，并为机器人编写程序，完成挑战任务，在此过程中不仅能提高孩子的成就感与自信心，还能让他们的创造力得到充分的发挥，并在团队协作中分享思想和知识。
童程童美实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准，拥有400多名金牌讲师，每月“专业+ 心理学+教育学”等交叉知识学科培训，坚持高品质素质教育。老师100%持证上岗，拥有编程 讲师证书、启蒙创新讲师（FIT）、WRO竞赛裁判员证书等。
少儿编程学习的不仅仅是编程
以前孩子总是玩手机、IPad、制止并没有太大作用。通过带他学编程，发现孩子对游戏沉迷转为对编程的探索和思考，很棒！
我本人就是程序人，编程本身对锻炼孩子逻辑能力、思维能力有很大帮助，同时还可以开发智力和提前对数学、物理等学科产生好奇感
孩子已经在童程童美学习一年半了，来之前也是做了比较。这里老师很热情，授课老师也很专业，很用心的在做教育这件事
我们在这学机器人课程两年，创办之初就选择了这，孩子下课基本都不愿意走，兴趣非常大，学习了这个课程，孩子变化非常大，有团队精神了，还参加了WRO大赛
在童程童美学习机器人课程让我很充实，去参加国际机器人比赛让我增长了见识，学到了很多知识，还见到了很多更酷的机器人。希望自己以后不断提高，做更牛的机器人，在赛场上获得更好的成绩。
感谢童程童美为少儿编程提供了学习平台，这门课程不仅仅是教孩子编程，更是打开了孩子们的思维。
学编程要趁早，我家孩子现在自从学了编程以后变得爱思考了，很多时候他提的问题都让我很惊喜。
我家孩子天性好玩，本来只想着报个课程让他改掉这个毛病，没想到他却爱上了编程，这真是意想不到的收获。
深圳童程童美少儿编程课程-10-18岁信息学奥赛编程班
在为孩子选择编程培训机构之前，家长应该做好市场调查，了解市场声誉和编程相关知识。一般来说，很多好、而且交通方便、装修豪华的机构的方案价格较高，主要是前期投.....
前市面上少儿编程的机构有很多的，童程童美就是其中较著名的专注于少儿编程培训的机构了。苏州童程童美拥有专业的师资教学团队，老师的选拔全部按照严格的选拔标准筛选，每.....
童程童美少儿编程课程，面向6-18岁青少年儿童，依托达内教育集团16年IT编程教育经验和上千名精英教研团队等教育资源优势，研发出一套系统的少儿编程课程体系，内容.....
为了让孩子“赢在起跑线”，有妈妈很早就为孩子报了机器人课程，说到编程可能大家脑海里面第1反应就是这样的界面，密密麻麻的全是英文代码，想想都非常的可怕，小孩子怎.....
“向东走、吃松果、向西走、种松树”……日前，一群芳草园小学二年级的孩子在PAD上玩起了“小松鼠吃松果游戏”，这可不是简单的电脑游戏，实际上是一堂少儿编程课。记者了解到，今年该校在低年级信息技术教育上做出尝试，用适合孩子的方式教编程，培养孩子的思维能力。
记者了解到，按照教育部门的规定，我省小学信息技术课从三年级开始，有条件的学校可以从一二年级开始。小学信息技术课包含信息技术、编程、机器人等多项内容。省计算机学会秘书长杨献春说，国际上，编程教育从小学低年级甚至幼儿园阶段就开始，目的是培养孩子的思维能力。江苏近年来大力推动编程教育在小学低年级课程中的应用及普及。计算思维及编程教育已成为孩子计算机启蒙教育的核心。
高大上的编程教育如何才能让低年级孩子们接受？芳草园小学一位负责人说，该校采用了畅学编程课程体系，融合软件编程、机器人编程和物联网编程等，用游戏化的方式训练孩子的计算思维和编程能力。目前该校二年级部分孩子每周都有一节这样的编程课。
记者在公开课上看到，当天孩子们要设计一个程序，完成“小松鼠吃一个松果种一棵树”的任务。孩子们在老师的指导下熟悉了“走”“吃”“种”的指令，并在软件平台上实操“向东走、吃松果、向西走、种松树”等连续动作，这一整套动作即“指令”。孩子们学会“指令”后，兴高采烈地分享着自己完成闯关任务的方法，还互相协作优化彼此的方案，选择不同方法优化路径。最后，老师还向孩子们展示了如何通过编程操控小机器人用最短的路径和最少的指令吃到松果并种出松树，孩子们别提多兴奋了！
市信息技术教研员王少锋说，小学低年级信息技术普及，需要以计算思维和编程教育为核心的信息技术课程，这可以打通从幼儿园到大学的全学段信息技术教育。我市鼓励有条件的学校，在低年级就进行编程教育，这是学生成长需求，也是国际教育发展趋势。
来源：中国江苏网 责任编辑：李小兵
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