上海市国际学校哪家好

名次下降失去信息动力

有不少同学初中时相对较好，心理上不自然地就会有一种优越感。但是进入国际高中是一个全新的起点，全英文的学习让英语较强的同学脱颖而出，有些同学在其他学科上的优势显现不出来，由初中班级前几名甚至跌到国际高中的中下游，心理上会产生不平衡。

解决方法：对于首次进入国际学校学习的孩子们，家长应注意孩子的心理波动，以鼓励为主，不要过多的给孩子设立目标和要求，给孩子造成心理压力。摆平心态，踏踏实实投入到新的国际课程的学习中来;勇于面对挫折，不要一两次考试成绩不好，就丧失信心，自暴自弃;孩子可以根据自己的能力、实力和学习要求，制定通过学习努力能达到的目标。对于学校老师进行交流沟通，及时掌握孩子在学校的学习情况。

选择一所国际学校，学生首先应该清晰要就读的课程体系。

从学科上说，AP课程是较难的

AP课程是美国大学课程。举个例子，A-level的物理课是没有微积分的要求，但是AP是有的。学生在高中时期修读AP课程，在申请大学时更具优势，这对招生官是一个讯号——这个学生的学术能力更强。而高中时修完的AP课程不仅可以算GPA绩点成绩，还可以在入读大学时转化为学分。所以，AP课程很难，但是相对的优点也很多。

从课程体系来看，IB课程的难度是很大的

IB的三门核心课程是非教学性质的，其中拓展论文(EE)指向培养学生的探索研究能力，知识理论(TOK)指向学生的全面知识结构，创新、行动、服务(CAS)指向学生的创造力培养、身体发展和社会性发展。IB对学生的考察更全面。

不仅如此，IB的语言习得、语言与文学、人文与社会学、数学与计算机科学、实验科学、艺术都是必须要学的。对学生的学习能力要求更高。

所以，IB课程的综合难度较高。对于老师和学生的要求也更高。

从认可度来看，A-Level课程证书在世界上的认可度较高

A-Level课程科目相当广泛，有文科、商科、经济、语言、数学、理科、计算、法律、媒体、音乐等。可供学生选择的科目很多，同时，学生可以根据自身的优势自由选择课程。所以其难度较简单，也被称为国际版的高考，比起国内高考的“补短教育”，A-Level课程是一种“扬长教育”。

根据上述分析，我对家长和学生提出以下几点建议：

① 如果孩子存在严重偏科的情况，可以考虑选择A-Level课程

② 如果孩子的自学能力较强，可以考虑选择AP课程

③ 如果孩子的综合能力、学习能力等都很强，可以考虑选择IB课程

根据学校开设的课程进行选择。