深圳铭一传媒艺考培训
让孩子零距离接触艺考
快速咨询播音主持艺考考官会从普通话语音来考察艺考生
这一项内容主要是考察考生是否存在语音缺陷,考官的要求就是,基本规范无缺陷音。所以一些重方言区的考生,甚至不能区分平翘舌、前后鼻音、塞擦音等,就需要花大力气去改造了。
机构介绍
铭一传媒成立于2015年,经过三年多的潜心研究艺术类考试,现在我们带着十足的信心,来到了您的面前。接受到好的教育,是影响一个人一生的大事。铭一传媒致力于学生的精准化培养,打造全体小班化教学,遵循有教无类,因材施教的教育原则,一心一意钻研教学,人性化培养孩子。能让孩子接受到真正的教育,是我们和您共同的目标。
深圳微力量教育科技有限公司,注册资本2000万元,主要从事艺术教育、互联网在线教育为主的业务经营,公司坐落于深圳福田区香蜜湖繁华地段,是经深圳市工商局批准注册成立的高标准、高要求、综合性传媒艺术培训机构。公司办公、教学面积达1400多平方米。设专业演播厅、剧场、形体房、多功能专业教室、书吧等。
播音主持课程
播音与主持艺术专业培养具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力,能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。包括播音主持采编播方向、双语播音、粤语播音、影视配音、空乘、礼仪、出镜记者等方向。
字音字词发声、普通话基础知识 、语言表达技巧、自我介绍、文学作品、即兴主持、即兴评述、新闻播音 、主题讨论、形体课、化妆、才艺、上镜及面试技巧。
如何选择播音主持艺考培训机构
首先,要看机构的教学环境以及教学设施,因为播音主持专业需要上镜模拟训练,如果一些最基本的设施无法提供,那基本上就放弃这样的培训机构吧。
然后,要看重机构的教学管理体系以及学生管理制度,良好的教学管理和学生管理是营造学习氛围的关键所在,班风好了,很多平时不太喜欢学习的学生也会受到影响,变的刻苦起来。
班级设置
精品艺术班
高端北京/游学班
考前冲刺班
才艺展示班
1
铭一传媒采用精准小班教学,为保证教学质量,编导课程每个班不超过20人,播音与表演课程每个班不超过15人。
2
铭一传媒有专业的学管师负责学生的考勤、安全、上课情况,并审核任课老师的备课、上课内容、定期与家长沟通孩子的上课情况等。
3
铭一传媒全体老师,将在艺考的时候全程指导学生报考,并亲自带队,全程陪同孩子们征战艺考。高考结束后,一对一指导报考,为孩子的录取多一份保障。
4
铭一传媒不仅仅是一个艺考培训机构,旗下还涉及少儿艺术教育,国际幼儿园,影视公司、艺人包装、新媒体培养、影院等产业,并且与电视台、高校等深度合作,从孩子的少儿时期开始,到中考、高考,甚至以后的就业,一站式的教育、考学、就业服务,让家长更放心的把孩子交给我们。
在艺考培训机构学播音主持的孩子会有以下特点
(1)更加自信。孩子们从胆怯害怕到充满信心大胆展示。
(2)开口说话。从不敢说话到轻松与他人沟通交流。
(3)展示自我。从不会表现自己到乐于表现自己的特长。
(4)懂得礼仪。从不知如何接待客人到会运用礼貌用语,接人待物有礼有节。
(5)学会才艺。从不会表演节目到活灵活现表演绕口令、快板、相声、讲故事、主持节目等。
师资介绍
罗悦嘉
毕业于浙江传媒学院播音主持专业于2012年获得珠江小姐冠军、曾任职于佛山电视台新闻中心;原浙江卫视越跳越美丽嘉宾主持。参与过大量节目录制,上镜经验丰富。教学专业,培养出多届中传、浙传、上戏、川师等优秀学子。
咨询老师尹臻卓
毕业于中国传媒大学广播电视编导(电视编辑方向)毕业 曾就职于爱奇艺,担任区域市场经理。曾在章鱼TV担任签约网球解说,解说四大满贯和年终总决赛赛事,场均观看人数80万人。负责面试技巧教学,辅导往届学生考上中国传媒大学,中央戏剧学院,湖南大学,辽宁大学,浙江传媒学院等知名院校。
咨询老师刘梦媛
毕业于上海海戏剧学院影视摄影与制作专业 曾以上戏⾯面试全国第⼆二考⼊入 上海海戏剧学院影视摄影与制作系。专注辅导高三应届编导艺考⽣生,主攻故事以及面试这两⼤大块内容。带过学⽣生多数考⼊北电、中戏、上戏等高等艺术院校。以及参与拍摄《拐杖》《影》等电影。
咨询老师陈国玺
毕业于中国传媒大学播音与主持艺术专业2016年至今担任深圳广播电台新闻频率《成长学院》、《创客先锋》、《铿锵麦克风》主持人;14年央视马年春晚开场表演;深圳前海立方Xspace创客峰论坛主持;2017 年性别平等与企业社会责任国际会议(深圳)主持;深圳时装周马兰戈尼深圳分院启动仪式主持;2017、2018两次新闻频率“光盘行动”活动策划人和后期执行。
咨询老师播音主持艺考如何做到表达生动
“表情达意”从理解感受开始,播音创作表情达意准确与否,感受理解是基础。感受理解不准确,表达自然也不会准确。知觉的整体性和选择性有助于播音员概括、抽象出具有普遍意义的播出目的和中心思想,这可以加强播音的规整性、有序性和主次感,从而形成播音员的自我感受,对稿件内容深层意蕴有独到的审美认识和感悟,成为有声语言表达准确性的内在依据。
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