广州启德托福培训
破除“压分”魔咒,再续提分神话
快速咨询启德教育集团致力于建设一个真正全球化的教育服务网络,根据学生的需求提供专业服务。目前启德教育已在全球范围建立了分支机构,形成一个为客户提供国际教育资讯、留学申请、出国前语言培训、国际合作课程、境外跟进、教育展览及其他国际教育服务等全方位的国际网络。目前启德教育已在广州、北京、上海、济南、深圳、武汉、长沙、南京、厦门、青岛和广东的东莞、中山、珠海,澳洲悉尼、加拿大多伦多、英国诺丁汉等城市设立公司或办事处;并将于未来三年在国内主要城市和国外市场继续扩大服务网络,致力做*专业的国际教育机构。 举办国际教育展,为家长学生和海外院校提供面对面的交流机会,这是启德教育致力提供的另一项留学服务。
托福是出国考试中的一个重要模块,但同时也是很多学员学习的一个难关,英语能力的强弱对于考试的结果有很大的影响的,应该如何帮助大家走出这样的困境呢?启德教育来为你支招。
广州启德教育开设有较全面的托福课程,主要是帮助学员深入解析考试出题逻辑与语言逻辑的关系,兼顾学习技能和运用能力培养。其开设不同的基础班、强化班、冲刺班等,适合不同阶段的托福学员学习。并且线上学习系统,针对托福的写作能力进一步提升强化,进一步提升托福英语水平。
6年
英国赫瑞瓦特大学中英口笔译专业硕士
个性耐心,开朗,授课风格明快精准,提分有效
游历世界各地,英国,新西兰,熟悉各国文化,同时教授海外生存技巧和实用口语。对考试规律有深刻的理解,注重对学生思维,表达方式和地道词汇表达能力的开拓。个性耐心,开朗,授课风格明快精准,提分有效。
多年
北京师范大学珠海分校房地产经营管理专业学士
教学灵活,根据不同学生的基础和接受程度进行调整,重点突出,严肃活泼
成功帮助学生**广外国际高中入学测试,雅思阅读由6到7分。教学灵活,根据不同学生的基础和接受程度进行调整,重点突出,严肃活泼。经济背景,广泛阅读爱好者,擅长将背景知识和时事新闻与课上词汇和知识点结合,增加趣味,加深印象,方便记忆。
4年
教学节奏相对较快但课堂氛围轻松。善于分析学生的关键问题,对症下药,但课上课下对学生要求严格,语言的学习需要脚踏实地,希望学生能够投入足够的时间和精力备考托福
广州分校托福阅读讲义的主要编辑者
英语语言专业,专业英语八级,剑桥商务英语高级,高级教师资格,有5000 课时教学经验。自进入教育行业以来,对教育的热爱便越来越深。深信只要“对症下药”,每一个学生都是可塑之才。具有英语专业八级水平,在工作中仍然不断学习,**阅读英文书籍,视频学习等不断提高专业水平。
8年
雅思全科、托福全科、ACT数学
秉持以学生为本的理念,平等对待每一位学员,认真对待每一堂课。教学严谨又不失风趣,擅于引导学生。
四科全能,风趣幽默而不缺干货。热爱学术、喜欢教研,熟知考试考点,热爱美剧的美音控。主授雅思全科,多年英语教学经验,悉尼科技大学学术英语认证讲师,多年外企工作经验,英语专业的扎实功底,授课风格上灵活。多次课雅思提分从5到6.5,培养出托福阅读高分学员。
院校关系:
启德与全球2000多所海外知名院校在国际教育、合作招生、中国教育市场研究等方面有着超过30年的战略合作历史,每年,相关院校为了找到更好的学生,都会提前向启德沟通其新年度的招生计划、竞争情况、招生偏好等等。不止如此,启德每年都会送大批顾问老师去世界各地学校游历,真正走进和了解学校,亲自获得关于学校的一手信息。因此启德可以结合院校要求学生和个人情况,制定系统的规划及申请准备,帮助学生抢占世界名校入学席位。
托福冲刺高分特训课程
12
启德考培托福冲刺内部讲义
启德考培托福名师团队
针对下一个月临考前最后冲刺的学生。
考前冲刺班,结合最新托福考试机经进行考前突破
X同学
学前成绩:47分
学后成绩:81分
报读课程:托福VIP课程
课程/教学设计优势:学生在之前上了7节的托福I段的班课,是另外一名老师任课,再把后面3节班课转成VIP由我接手。先根据学生在prepsmith上面做的模考报告,在上课前就得知学生的听力能力和题型的熟悉度。模考报告是在上班课之前做的,所以和接手VIP的时候的情况有了一些偏差,但是大体上有了个底。后来针对学生的特点,针对性地找到对应的练习资料。
高分提分教学心得:学生是从班课转过来的,之前的任课老师离职,故在交接的时候有了一个大体的了解。学生比较配合,但是比较心急,所以在VIP的课上非常讲求效率,对老师的要求比较高。在做了几个快速的检测后,发现了学生的其他特点,比如对考点的理解有误,导致笔记质量不高;还有喜欢用排除法剩下两个后再挑选正确选项,然后选错了等。后来针对学生的特点进行讲解,并针对性地找到对应的练习资料,进行效果追踪。幸运的是学生有比较好的笔记的习惯,虽然词汇量不是很理想,熟悉度也有待提高,但是在发放词汇的听力音频和告知练习方法后,学生根本不需要学习辅导老师的跟进,自觉在课下找老师,要求作业和对答案,非常积极。很开心学生的付出获得了回报,获得了提分。
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