北京什么托福培训机构好

发布时间：2019-10-10 09:20:07 来源：北京外国语大学

导语概要

对于烤鸭们来说想要申请世界名校的话，是一定要达到一定的托福or雅思目标分数的，所以英语基础比较好的考生们都在努力冲刺，争取实现托福成绩的突破。但是相对来说托福自学的难度还是蛮大的，建议还是报个培训班比较妥当，那么托福培训班哪家好？以下是小编推荐的相关北京较好的培训机构，仅供参考！

北京北外教育

多年学术沉淀、北外匠心好课
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北京北外教育简介

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关于北外

北京外国语大学坐落在北京市海淀区西三环北路，在三环路两侧分设东、西两个校区，是教育部直属、首批“211工程”高校、“985”优势学科创新平台高校、首批一流学科建设高校。当前，学校全面贯彻落实习国家领导的新时代中国特色社会主义思想的十九大精神，秉承传统，追求卓越，精益求精，致力于培养国家亟需，富有社会责任感、创新精神和实践能力，具有中国情怀、国际视野、思辨能力和跨文化能力的复合型、复语型、高层次国际化人才，加快中国特色、世界一流外国语大学的建设步伐。

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北京北外的机构优势

品牌优势

精品小班；私人定制；高能高效；全程助教；一站规划；优质师资

服务优势

入学测试学习评估；课程培训跟踪反馈；阶段模考点评精讲；

家长反馈及时沟通；规划方案定制课程；全程辅导多方面提升；

定期调整弱项突破；正式考试突破自我

北外德语课程

北外精品德语课程

北京托福外教

适合学员：针对有个性化需求的学员，比如：想迅速提高托福成绩，自觉性比较差的学员。

班级人数:一人VIP授课

课程特点：针对普通一对一完课后，老师辅导少的情况，北外推出VIP一对一课后一对一助教辅导，全方位保障学生掌握情况。

课程体系：雅思精品一对一(两课时) 讲师一对一（两课时）课后一对一辅导（四课时）

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北京托福全封闭班

招生对象：针对有个性化需要的学员。迅速提高托福成绩。

课程特点:课前安排资深教学老师对学员进行全方位测试，之后根据学员的基本情况分阶段，分层次教学。课程中安排有丰富教学经验，富有亲和力，有强烈的敬业精神；课后安排辅导老师督促学生学习，跟踪学习进度，帮助解析课堂未理解的难点，辅导消化课程内容，指导完成作业，批改每次作业，组织阶段测试，总结学籍档案并通报学习成果，实行班级统一管理，组建学习小组，疑难立刻解决。

班级人数：1人小班授课

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雅思精品套餐（主讲课后辅导）

招生对象：针对有个性化需求的学员，比如：想迅速提高雅思成绩或自觉性不太好的学员。

课程特点：针对普通一对一完课后，老师辅导少的情况，北外推出VIP一对一课后一对一助教辅导，全方位保障学生掌握情况。

班级人数：一人VIP授课

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托福备考真题刷题班

招生对象：大学六级500 或专四优秀，希望短时间速度者；适用托福需要集中刷题并冲分的学员；适用能适应高强度学习的学员

课程特点：**的全面的历年真题；身临其境的考试体验，提升抗干扰能力；核心应试技巧巩固和拔高；弱点科目的针对性训练；小组学习，积极促进。

课程人数：6人

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北京托福培训冲刺班

招生对象：针对具有高三水平或高考成绩在70-90分，基础比较薄弱的学生。

课程特点:

目标分：70 分。

采用授课助教督导的教学模式，由北外资深老师授课，再由英语专业优秀研究生助教辅导，创造全天候 “浸润式” 学习环境；赠送北外教材；真实考场切身体验。

穿插讲解纠音词汇语法长难句

基础段学习完毕后，进入强化段，冲刺段

班级人数：10人小班授课

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托福名师VIP预备小班

招生对象：针对基础比较薄弱的学生,相当于初中英语水平；零基础的学员。

课程特点：

词汇及语法：讲解常见词根，词缀，音节，字母组合；

发音规律，背诵方法等；讲解托福高频词汇 200 组；

解决 10 大类语法要点，使学生全面打牢基础语法；

托福听、说、读、写基础题型讲解

基础段学习完毕后，进入强化段，冲刺段

班级人数：15人小班授课

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解决四类人群学习需求

想出国发展

找较好的工作
有英语基础

想深造自己
苦于职场升职

想提升技能
零基础有兴趣

从事外贸行业

课程详情

课程名称

托福名师VIP计划

目标分数：

依据学生要求分数，确定目标分数；
招生对象：

根据学员基础定制课程；

课程特点:

名师一对一授课，量身定制提分方案；线上线下两种教学方式满足各类学生学习需求；配备TER独家课程系统，弱项提高，充分利用可学习时间，一对一教学跟踪，完善的课后答疑系统，为考生考前提供专业贴心的预测服务；
授课内容：

结合学生要求分数，以及考试时间，定制授课内容；

北外优秀师资

教师：邢慧聪Alice

等级：中级

教育背景:　河北科技大学英语教育专业毕业。大学期间学习成绩优异，多次获得校级及院级奖学金。英语专业八级。

主讲课程：雅思阅读、句法

教学特色：独创无词阅读法，克服学生词汇量小的障碍。注重长难句分析，注重提高学生的基本功。授课风格比较平易近人，严谨认真，耐心细致，乐于帮助学生；授课经验丰富，在课堂上逻辑清晰，教学经验丰富；性格开朗自信，亲和力强，授课专业，教学氛围自然、轻松、活跃。课堂内容实用性极强，能准确把握考试方向,上课认真、细致，内容深刻，使学生受益匪浅。