为什么北京、上海、广州、深圳等一线城市的父母，尤其是80后、90后，为什么如此热衷于教孩子编程?因为，人工智能时代已经来临……随着人工智能时代的到来，“编程从娃娃抓起”已悄然成为现实。孩子们学习编程，不仅仅是技术，还有解决问题的思维、创造力和独立学习的能力。编程，已经成为人工智能时代的必修课，孩子们玩游戏，最好让孩子们自己制作游戏，从而培养对编程的兴趣，也为以后的进阶学习打下基础。
专门针对国内、国际各类机器人大赛开设，学生参与各类机器人大赛获奖，在小学升初中、初中升高中、高中升大学等升学选拔中有诸多优惠，尤其是学生多参与国际竞赛对出国留学帮助极大，目前开设VEX机器人竞赛班，后续竞赛班会相继开设。
适用年龄：8岁以上青少儿
课程模式：精品小班教学（8人制/班）
课程主题：VEX机器人世界锦标赛
教学目标：通过比赛，检验孩子设计、组装、运行、调试机器人的能力；通过获奖，让孩子获得成就感，进一步激发对人工智能的兴趣，赛事荣誉又将助力孩子的升学和择校，获奖的孩子无论在出国留学还是考国内名校等方面都会有优先的照顾。
课程介绍
LEGO系列比赛系列包括LEGO 竞赛基础班，FLL比赛，WRO比赛，Robotrave比赛，RobotChallenge比赛，RoboFest比赛，适合不同年龄段的孩子参加，旨在激发青少年对科学与技术的兴趣，鼓励孩子用科学的方式去调查研究，以及自己动手设计机器人，在老师的指导下，为机器人进行设计，搭建和编程工作来解决问题，让孩子在团队中能够发挥所能，提升创造力。
课程简介
参加乐高系列机器人比赛，孩子能够在团队中提升动手能力和科学素养，以及团队合作能力，项目和时间管理能力，时间表达能力等，如果获得奖项，对孩子的升学和未来发展也有很大帮助。
教学内容：
LEGO 竞赛基础班：上课人数6-8，适合年龄段9-12岁
FLL比赛：上课人数4人，适合年龄段9-12岁
WRO比赛：上课人数4人，适合年龄段9-12岁
Robotrave比赛：上课人数4人，适合年龄段6-12岁
RobotChallenge比赛：上课人数4人，适合年龄段6-12岁
RoboFest比赛：上课人数4人，适合年龄段6-12岁
课程特色
七段式授课：情境导入、结构分析、知识学习、模型构建、创新改进、课堂活动、知识回顾
3IS教育理念：Interest兴趣+Innovation创新+Independent独立+Science科学
教育目标：将兴趣培养为特长，将特长发展为技能，成为独立自主和创新精神的新时代综合型科学人才。
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UARO机器人.
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| 知识难度 | uaro一期 | uaro二期 | uaro三期 | uaro四期 |
| 适龄阶段 | 幼儿园中班上学期 | 幼儿园中班下学期 | 幼儿园大班上学期 | 幼儿园大班下学期 |
| 主要内容 | 初步了解什么是机器人，初步掌握螺丝刀的使用方法，通过使用螺丝刀对螺丝、螺母的固定，大颗粒积木的组装培养学生动手能力。教学生认识各主要器件的名称、功能，培养学生认知能力。 | 本学期调整增加了各种传感器，机器人的操作更为复杂，锻炼学生手脑协调能力。将机器人与人类身体进行对比，让学生理解信号输入、处理、输出三者之间的关系，使之对机器人课程进行学习。 | 通过编码板和编码积木的编程学习，让学生直观的感受程序，使学生了解机器人教育的关键就是程序，通过编码积木上各种可爱卡通形象，使学生可以通过视觉、触觉、听觉三个方面感知程序，让学生产生对程序兴趣。 | 增强搭建与编程难度，使学生相应动手能力与编程能力有更进一步的提升。教学中引导学生形成探究问题的习惯，提高学生探究问题的能力，使其能够运用所学的理论和方法解决实际问题，培养学生的探究精神。 |
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积木机器人4-8岁 |
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| 知识难度 | 积木一期 | 积木二期 | 积木三期 | 积木四期 |
| 适龄阶段 | 一年级上学期 | 一年级下学期 | 二年级上学期 | 二年级下学期 |
| 主要内容 | 本学期主要让学生初步了解什么是机器人，初步掌握机器人的搭建方法与刷卡方法，认识各主要器件的名称、功能，让学生理解信号输入、处理、输出三者之间的关系，使之对机器人课程进行学习，提高学生认知能力。 | 本学期主要通过学习，使学生动手能力有更进一步的提升，能够学会更多传感器的使用，并开始接触分解指令卡的编程，使学生了解机器人教育的关键就是程序，培养学生的编程意识。 | 本学期课程通过科技奥运、游乐场、交通工具、工业自动化等机器人的学习，让学生对机器人与生活的关系更加明白——科技源于生活，高于生活。本阶段对学生的动手能力以及编程能力有提升。 | 本学期课程运用了双CPU来教育学生学习编程，使学生对程序的理解上升到了一个更难的层次，涉及到更为复杂的条件语句编程，从而让学生能够对程序灵活编写，并将所学的程序理解到生活中，能够运用所学的理论和方法解决实际问题，学以致用。 |
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单片机器人8-12岁 |
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| 知识难度 | 单片机一期 | 单片机二期 | 单片机三期 | 单片机四期 |
| 适龄阶段 | 三年级上、下学期 | 四年级上、下学期 | 五年级上、下学期 | 六年级上、下学期 |
| 主要内容 | 本学期主要是让学生认识和熟悉基本的电子器件，普及科普知识，学会正确使用螺丝刀、螺母刀，锻炼学生的动手能力。掌握用基本的图形化模块，控制单独的输出设备认识和了解图形化编。 | 本学期主要是通过各种车辆机器人的学习，让学生对机器人产生浓厚的兴趣，进而学习四轮驱动的基本原理。在动手组装机器人的过程中体验机械构造原理。 | 本学期主要学习仿生、武器、互动性机器人，难度上比之前的课程上略有加强，增强孩子们空间立体感，锻炼学生在多种问题交杂的情况下，如何用最优的方法，实现最佳的解决路径。 | 主要是学习工业自动化机器人和多种仿生机器人，理解如今的工业自动化领域和自动售货机等智能化产品如何利用程序实现功能的。程序上学习变量、计算等模块，为将来代码学习打下良好的基础。 |
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PYTHON10-16岁 |
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| 知识难度 | 一级 | 二级 | 三级 | 四级 |
| 适龄阶段 | 第一年1-12课 | 第一年13-20课 | 第二年1-6课 | 第二年7-20课 |
| 主要内容 | 熟悉python编程环境，我的世界游戏。学习while，for，def，if等关键字。学习列表等基础知识。 | 学习树莓派，熟悉Linux系统指令，学习基础电路图并且学生利用二极管，杜邦线，七段数码管等器材独立接线，编写程序。 | 学习开发游戏项目。学习pygame库的一些知识，学习面向对象编程思想，封装，继承，多态等。 | 学习开发贪吃蛇，五子棋游戏项目。学习元组，字典等知识。 |
依托粤嵌高端IT教育优势，把前沿技术与现代工程结合，让每一位学员真正达到效果。
除了项目导向，还加入情境应用扩展，让学员接受的知识比一般多三倍以上。
拥有数十人专业教具研发团队，教学、课程、教具独一无二，完美匹配。
每堂课精心设计，环环相扣（认知、分析、搭建、驱动、展示、分享、游戏）
每名讲师必须为高校工科类毕业，三年以上创客教学经验，并获得国际教练认证。
每个班指导+实战讲师，保证学习效果。
每节，每周，每月，季度，年，真实反映，针对每个孩子情况进行合理调整，保证效果。
每班6-8人小班形式，保证课程质量。
一、课程介绍
想法都是礼物。孩子是天生的创造者。
我们主要培养学生的创造力和想象力，积极思考，观察和专注，独立解决问题的能力，科学探索能力，三维空间建设能力，团队合作能力
培养幼儿学会观察，善于思考，发挥想象力，善于在游戏中表达，在实践中探索科技世界
二，课程优势
在对初级机器人认知的基础上，进一步深化和完善了儿童的知识体系。使幼儿从最初的设计模仿过渡到创作阶段，全面掌握机器人设计的基本工作。这样孩子们就可以尝试挑战更复杂、更刺激的机器人世界。
三，适合对象
10到16岁的孩子
上海森孚机器人教育开设了机器人初级班，专为6~8岁的学生通过对乐高拼装来搭建一个简单的机器模型认识研究部分规律,定律,现象的原因,并掌握初级的计算机编程通过趣味编程,来训练孩子的编程思维,了解简单的计算机语言.
1. 初级搭建:
通过乐高，能力风暴、makeblock、物联网等搭建课程，了解研究中的规律、规律、现象产生的原因，以及在社会技术中的应用，并深入探究其奥秘;慢慢地开始建立每个学科简单、广泛的知识结构;培养强烈的学习欲望;在同行中树立了较强的自信心和威信，在数学模型、物理现象和法律应用、力学、电子、工程等方面建立了一定的知识面。
2. 初级编程:
从一开始就学习计算机编程，通过有趣的编程训练孩子的编程思维，了解简单的计算机语言，更好的了解科学与工程的世界，逐步培养孩子更好的逻辑思维能力，提高数学学习能力和成绩，培养孩子的创造力。
1.训练逻辑思维 2.训练耐心和专注力 3.锻炼团队协作能力 4.培养独立思考与问题的解决能力 5.全球趋.....
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