西三一大学(Trinity Western University,简称“TWU”)创建于1962年,主校区位于加拿大大不列颠哥伦比亚省的发源地、历史悠久的兰里镇,是哥伦比亚省古老的5所大学之一,是加拿大较大的综合性教会大学,也是加拿大一所连续七年在加拿大最大的环球邮报上评为A+教学质量的大学。
课程名称 | 课时/学习方式 | 学分 |
开学典礼、导入课程和批判性思维入门 | 2天面授 | |
领导力根基 | 7周网络(3天面授) | 3 学分 |
战略领导力 | 7周网络(3天面授) | 3 学分 |
团队领导力和冲突 | 2周加拿大校园授课 | 3 学分 |
绩效导向的领导力 | 7周网络(4天台湾游学) | 3 学分 |
领导力价值观和道德决策 | 7周网络(4天新加坡游学) | 3 学分 |
学术探究 | 7周网络(3天面授) | 3 学分 |
组织行为学 | 7周网络(3天面授) | 3 学分 |
使命、营销及质量 | 7周网络(3天面授) | 3 学分 |
领导变革与创新 | 7周网络(3天面授) | 3 学分 |
员工参与及管家原则 | 7周网络(3天面授) | 3 学分 |
领导能力整合规划 | 与课程同步 | 4学分 |
Dr.Phil Laird
加拿大西三一大学副校长,主管非传统教育。西蒙弗雷泽大学哲学博士,文学硕士。人类学和社会科学院心理学系副教授,讲授:研究方法、人类终生发展、知识管理体系等课程。成人和体验教育协会、加拿大大学继续教育协会、品德教育协会、美国心理学-法学协会、国际信息社会发展协会、品德教育期刊(评论家)等学术协会成员
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Dr.Stan Remple
领导力中文项目创始人、终身项目顾问,西三一大学领导力教授。宾夕法尼亚州立大学博士学位。前加拿大阿尔伯塔省家庭社会服务厅副厅长,前卑诗省卫生厅副厅长,资深财政分析专家。云堡教授因其对加拿大社会和家庭的杰出贡献而被授予加拿大总督府纪念奖章 (1993)的殊荣
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Dr.Sandra Liu
西三一大学领导力硕士项目主任。刘教授现为普渡大学消费者科学与零售系教授,香港市场学会的会员,有数本有关市场营销的著作,其中包括两本是与市场营销学大师菲利普.科特勒 (Philip Kotler) 合作并已在中国发行其翻译本
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Dr.Stuart Chen
主美国瑞金大学战略领导力博士,拿大西安大略大学EMBA。资深管理、战略领导力专家。专注于创业、企管、组织发展、组织再造与仆人领导等领域之实务与研究。曾任:良牧企业负责人、台北灵粮堂管理处、事工处处长,佳音广播电台创台台长,美国CBN台湾地区负责人
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小班授课
专业中/外教
学校排名
移动课堂
毕业要求简单
一边学习一边实战
掌握专业知识与技能
由于大多数在职MBA教育院校都是重点院校,高校的授课老师都是教育领域的资深教授、博士等人员,这些授课人员具有丰富的教学经验和前沿的学术知识。
高校在职MBA教育能在短时间内迅速培养出高能力、高素质的优秀人员。
获得高含金量证书
学生在通过在职MBA中同等学力的方式进行毕业之后,就可以获得学校颁发的硕士学位证书。如果专业硕士的学习方式可以获得院校颁发的硕士学历证书。
学历证书是国家承认的。其含金量与全日制学历证书相当,也可以在学信网上查询的。
共享学校优势
对于大多数学生来说,能在参加学校在职MBA学习是有很大的优势的。目前,社会各大企业对“211工程”或“985工程”名牌院校学习头衔的在职MBA毕业生。这些学生通常会得到学校的加成,并能在未来获得更多的就业机会。
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香港公开大学本部由四所学院组成,分别为人文社会科学院、李兆基商业管理学院、科技学院和教育及语文学院,是唯一由香港政府创办的自资大学。大学早期着重提供远程教育,其.....
大家都知道MBA联考太难,录取率不高,学校门槛高不好进学费又贵!工作忙,哪有时间去准备全国联考!入学后,经常上课写论文,工作多年,已经身处管理层的你,无法.....
武汉太奇考研推出的管理类联考二本院校班,主要为学员培训湖北省华农、华西、湖大等高校。参加该课程的学员将获得专门为泰琦教育量身定制的学习计划,这将帮助他们充分有效.....
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第一,如果考生在联考前未能制订。 明确的应试准备计划,就很容易导致复习过程中缺乏系统性、计划性,临近考试时才发现时间不够用,很多该复习的内容还没有很好地复习,仓促上阵,联考成绩自然不理想。因此,考生有必要根据自己的个人特点,制订出操作性较强的应试准备计划,明确不同时间段的复习重点以及需要达到的复习效果,并不断对照这些要求检查和调整自己的复习进度,或参加辅导班学习。
第二,把握应试准备的重点。 MBA入学考试改革后,2门联考科目的具体考试内容也有一定程度的变化,比如,英语取消了对语法的专门考核,加大了对词汇量考核的力度,完形填空也由原来的10分增加到15分,文章的篇幅变长,难度有所加大;在综合能力考试中,管理知识的考核在写作中会有所体现,数学由原来的90分减少到70分,所考查的知识点有所减少,综合性能力考查则大大加强。考生应把握住新的考试大纲,了解并适应类似这样的变化,对自己的复习重点做出相应的安排。随着联考日期的临近,考生的复习重点也应逐步从系统准备向重点准备转变。一方面,对于有关考试的内容,考生不应平均地分配时间,而应在自己的薄弱环节上多投入精力,这样才能获得较高的实际收益;另一方面,应加强解题技巧的训练,加大模拟练习的频率,适应考场氛围。值得一提的是,模拟练习一定要找出整体、连贯的时间,在不受干扰的环境中进行,并严格遵照考试大纲所提出的时间要求,这样才能达到身临其境的效果,实现“练兵”的目的。
第三,调整好自己的生理状态和心理状态。 无论是考生的生理状态还是心理状态,都不可能是一成不变的,总是存在着一定的起伏、波动,会出现波峰和谷底,对于有些考生而言,这种波峰和谷底的差别还非常大。因此,考前实力相当的两个考生,由于身体或心理方面的原因,比较终考分可能相差达数十分。理想的情况是,考生的心理曲线和生理曲线在联考时都能够达到峰顶。以往成功的MBA考生大多都能够很好地调整自己的生理状态和心理状态。因此,越是临近考试,考生越要注意保证适当的休息时间,越要保持情绪稳定。有些考生信奉“临阵磨枪,不快也亮”,在考试前过度开“夜车”,使自己疲惫不堪;或者,在考试前瞻顾后,顾虑重重,思想包袱很重,注意力不是集中在如何准备好考试上,而是集中于万一考不好该怎么办上,这些都不利于在考试中发挥自己的正常水平。
第四,合理地配置考试时间。 这是许多MBA考生普遍忽视的一个技术性问题。在联考过程中,很多考生反映时间不够用,题目做不完。由于时间紧,对于综合能力考试中的写作或英语考试中的作文,只能匆匆写几句了事。之所以出现这种情况,可能是由于考生考前复习不充分,也可能是由于考生缺乏必要的应试技巧。对于成功的企业管理者而言,时间是比较宝贵的资源之一;同样,对于成功的MBA考生而言,也需要很好地利用时间这一宝贵的资源。由于MBA联考的题型、题量相对固定,考生应该在熟悉考试大纲所给出的样题的基础上,结合自己平常解题的习惯,在考试之前就合理地规划好自己的考试时间,明确到哪个时间应该完成哪种题型。这样,就不会出现时间配置不合理的现象,在考试过程中也就能够表现得游刃有余了。
第五,做好复试环节的准备。 许多考生考完联考之后,紧张的弦就松了下来,总觉得可以松一口气了。而加大复试环节的考核是本次MBA入学考试改革的重要内容之一,复试考核的科目和内容有很大程度的增加。因此,在完成初试之后,考生应立即制订自己的复试准备计划,尽早着手复试准备。对于英语听力和口语基础薄弱的考生而言,应强化这方面的训练。由于管理知识主要放在复试环节进行考核,考生平时应注意看一些管理基础理论方面的书籍,并多看一些经营管理类的报刊,以便对企业实践中一些经典的经营管理案例有所了解。在复试中,考生要注重自己的仪容举止,表现出较高的素养和良好的精神风貌。复试环节能否顺利过关,关键在于考生是否能够表现出良好的管理潜质,表现出较强的沟通能力、协调能力、分析能力、应变能力以及团队精神等。
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