广州IB国际学校

中大附属外国语小学（白云校区）

中大附属外国语小学师资力量雄厚，由前IB国际文凭组织亚太地区国际 Nigel Forbes先生担任课程顾问，并由在中国最早创办国际化学校的IB国际文凭组织资深专家、培训师、授权访问官崔建社先生担任教学科研领导工作，广州市民办教育协会副会长李赋担任总校长。学校在职教职工140人,其中具有多年教学经验的资深外籍教师13人，师生比高达到1:8。

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国际学校即将陆续开学，有哪些核心规划及准备？

核心准备

语言准备要放在所有准备之前。

国际课程基本都是全英文授课，与国内初中所要求的英语水平有不小差距。很多国际学校教师和同学几乎都一致认为，学生上国际学校前，首要做的就是语言上的准备。

据了解，语言能力不同，对国际学校的适应时间不一样：英语好的学生，可能一两周就能完全适应全英文课程，英语水平差的学生，可能需要一两个月，甚至更长时间才能适应。而大多数国际学校也会重视高一学生的英语学习，努力做好普通学校和国际学校初、高中的衔接。

有计划就读国际高中的学生应在之前就努力学好英语，打好基础。在临上国际学校之前，可以适当参加一些语言类培训，或者寻找一些优秀的英语学习软件，观看英语原声电影也是一种不错的选择！

学业准备

目前国际学校中开设A-Level、AP、IB、SAT等相关课程的学校较多，有的学校专注于一种课程，有的则开设了几种课程。

●家长和学生需要提前了解学校各项目的开展情况以及不同课程的难易程度，理论上课程难度IB>AP>A-Level，学生可根据自己的实际情况来选择，如果学生的学习能力和自我管理能力很强，可以挑战难度较高的IB课程。

●此外，学生还要了解学校是否参加国内的会考，如有的学校要考4科，有的考3科，还有的不用会考。这关系到学生学习的压力。

国际学校和普通公办校在理念上存在不同，尽管公办校一直都在改革，但教学中仍然避免不了会有“应试”的成分。国际学校相对要好很多。

●从学习方式来看，公办校可能会强调学生一节课掌握了多少知识，而国际学校更注意学生的学习方法，关注学生学会了什么，而不是记住了什么。

●另外，两者的评估方式、作业形式也会不一样。对于这些变化，学生和家长都要做好心理准备。

●国际学校的授课一般比较灵活，学生的参与度高，不像普通学校大多都是老师讲、学生听。对于这种转变，学生要让自己变得更积极主动，更有参与感。

心态准备

学生要认识到上国际学校并不意味着把中国课程都抛开了，有的国际学校的学生可能还要参加会考；并且这也不意味着学习很轻松，考试比高考简单。

所以，学生要有心理准备，上国际学校可能学习任务更重，压力更大。应该根据自身特点来制定一个总目标，并分解成一个个小目标，增强学习管理的能力。

从普通学校到国际学校，在学习方式、环境等方面都会有变化，学生初期可能会有各种不适应，面临各种挫折，要有面对困难、战胜困难的心理准备，必要时可寻求家长、老师和同学的帮助。

除了努力学习，提高标化成绩，积极参加社会实践，培养创新能力、团队协作能力、领导力、批判性思维等，将会对将来的出国留学路产生决定性的影响

如何为孩子转轨国际教育

在转轨时，首先家长们要选择一个方向，知道要选什么样的类型。在小升初的时候不一定要定好去什么国家留学，但是要有大概的方向，这样就能知道该为孩子选择什么样的学校和什么样的课程。

在这一阶段一定要仔细且系统的了解国家体制和这个国家高中或者大学实力如何，有很多家长可能第一反应留学的国家就是美国，这并不绝对，还有很多国家的大学实力也不错，重要的是要了解清楚后再做决定。

第二点就是要了解本土教育与国际教育的不同点，有利于家长及时的做好转轨。本土教育是以中文为基础，英文教育不一样的纯英文教育，还有双语进行授课，所以如果孩子的英语足够好可以在转轨时选择纯英语教学的学校，如果不是很扎实就选择双语学校。

还有就是国际课程中教学中注重的是学生们的发散性思维，这是与本土教育的大不同，有很多学生们不适应注重课程教学模式，但是慢慢适应下来就会发现这样的课堂是很有趣的，并且学会应用知识，这对于以后留学来说是很有用的。

第三点就是在有大致的方向后就可以知道该给孩子选择什么样的课程了，三大主流课程就是IB课程、A-Level课程和美国高中课程，其实除了这些还有留加方向的BC省课程和安大略省课程、留澳方向的VCE课程和WACE课程。

IB课程的含金量高且难度大，相对来说其他几个课程都是适合中国学生学习的，而且学校会有专业的老师进行授课，帮助孩子们进一步的扎实学科基础和提升语言能力，所以找好方向后，课程选择也就容易很多。

最后一点就是地区的选择，先去本地所在的地区进行学校了解，如果没有合适的学校后再去别的地区进行了解，好在有些地区的学校没有户籍限制，远一些的学校就要进行住宿，这也是锻炼孩子独立能力机会。