充分了解少儿编程,才能为孩子做出更明智的选择。
每个孩子都充满了与生俱来的创造力和想象力,只是需要一条引线去激发和点燃, 编程作为一门理论与实践并重的学科,恰好能起到这样的作用。
编程让孩子提高学习成绩,在升学留学时获得名校青睐。 还能锻炼逻辑思维,创造力等能力,赋予孩子更强大的未来竞争力。
美国麻省理工学院(MIT) 设计开发的语言Scratch,通过鼠标拖拽积木完成编程, 入门简单,无需任何基础,帮助孩子迅速完成入门。
高质量师资和科学的课程设置才能让孩子获得更好的学习效果。 童程童美严选名校名企师资教研教学,为教学质量保驾护航。
童程童美,是纳斯达克上市公司达内教育集团旗下的少儿品牌,凝聚美国上市公司16年编程教育经验,致力于打造中国青少儿编程专业化先锋品牌。拥有业内最系统完善的课程体系,专业的课程研发团队因材施教,针对不同年龄段的孩子研发最适合的课程,采用小班制教学和双师授课模式,做到每一位参
与研发的老师都是优秀的讲师,绝不脱离教学。
(1)孩子坚持上编程课,可以很好的去培养孩子的创造能力,让孩子在面对一些问题的时候有更强的分析能力,让孩子在与别人沟通的时候有更好的表达方式。同时学习编程还可以有效的增强孩子的想象力,让孩子能够动手动脑,对孩子来说是一个非常好的锻炼方式。
(2)学习编程会让家长看到一个不一样的孩子,不论孩子在说话表达方面还是在做事情的能力方面都会显得很强,这给孩子带来了一定的竞争力。
家长让孩子学习编程,并不能一味的只看现在,要做一个长远的打算,编程是孩子未来生存的筹码,是孩子需要掌握的第3种语言。
课程安排:
Level1简单积木块
通过教授学生基本的电脑操作、学习简单的积木模块,培养学生分解思维、模式识别、归纳思维、类比思维。
学习路径Level2艺术类
艺术类项目,培养学生的形象思维、发散思维、创新思维、比较思维。
授课方式Level3生活常识,良好习惯
生活常识相关项目,培养学生的分析思维、创造性思维、归纳思维。
Level4故事+动画,PBL式
简单PBL(项目)式游戏、故事,培养学生抽象思维、逆向思维、逻辑思维、系统思维。
由专家课标组亲自参与制定课纲,编程教研院联手全国100+为资质好的名师精心设计每一节课。
课程设计+有趣的剧情动画,提供贯穿整个教学过程的沉浸式学习体验,让孩子在快乐中学习。
培养开放和极具延展空间的源码世界观,树立丰富各具魅力的IP角色形象。
等级 | 对标标准 | 使用语言 | 学习内容 | 学习周期 |
1 | CSTA 1A | Scratch | 熟悉计算机操作;理解编程工具核心概念:学习程序的三种基本结构 | 半年 ~ 1年 |
2 | 绘制程序的流程图; 学习随机数、坐标系、函数等概念;理解变量、列表的创建和修改 | 半年 ~ 1年 | ||
3 | CSTA 1B | 打字指法练习;熟练掌握编程核心概念:应用Scratch创建项目 | 半年 ~ 1年 | |
4 | CSTA 2 | Python | 掌握python语法规则;理解列表、元组等数据结构;学习数据的查找和排序: | 半年 ~ 1年 |
5 | 学习创建带参数。带返回值的函数;理解算法复杂度等概念;掌握枚举、递归等基本算法: | 半年 ~ 1年 | ||
6 | CSTA 3A | C++ | 掌握c++基语法规则;理解不同进制及转换方法;掌握指针、链表、栈、队列等数据结构: | 1年 |
7 | CSTA 3A NOIP考纲 | 学会分析不同算法的效率;掌握程序的动态规划方法;学习分治、贪心等算法 | 1年 ~ 2年 | |
8~10 | CSTA 3B NOIP考纲 | 学习二叉树、堆、图等数据结构;掌握基本的数论、图论知识;学习设计算法并对算法进行优化;挑战更多高级算法; | 2年 ~ 3年 |
Scratch编程
玩游戏
结合STEAM教育理念,依据孩子的学习认知曲线精心设计,挖掘孩子潜能,提高孩子综合学科能力,让孩子轻松掌握数理知识,全面发展。
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