教育管理博士,学成之后可以到高校工作,教学方向的研究有以下部分:
1.learning and teaching ﹙ 学习与教学 ﹚
主要研究教学过程中出现的问题及现象,例如课程发展、教育哲学、教师角色、人类发展、教育科技以及不同种族、宗教信仰、社会阶级的学生在学习中遇到的问题等等。
申请者需要具有教学经验。
学科教育(如数学、美术、音乐、体育、历史、地理等等学科)
除了学习相关知识以及学科背景,还需要学习如教育心理学、课程设置、以及性别、种族、宗教等因素对于教学的影响等等。
申请者除了具备相关学术背景,还需要具有相关学科教学经验。
2.special education (特殊教育)
主要研究智力或身体残疾学生的教育,需要学习包括认知论、语言学、社会发展、手语、教学手势与符号、个体差异与社会的关系等内容。
针对教学方向的大多要求申请者已经具有教学相关经验,甚至具有所申请国家的教师资格证书。
项目优势
圣 约 翰 大 学 的 学 位 证 受 中 国 教 育 部 承 认 。
入 学 无 雅 思 托 福 等 英 语 要 求 , 相 比 国 内 就 读 的 研 究 生 和 博 士 更 容易 毕 业 。
大 学 专 门 聘 请 中 方 院 长 带 领 老 师 提 供 从 申 请 入 学 到 毕 业 全 程 服务 。
课 堂 配 备 中 文 随 堂 翻 译 , 不 用 担 心 跟 不 上 课 堂 进 度 。
师 资 团 队 由 来 自 朱 拉 隆 功 大 学 毕 业 、 留 美 归 国 的 博 导 教 授 组 成
在 国 内 一 线 城 市 享 受 留 学 生 回 国 人 员 落 户 、 子 女 教 育 、 车 辆 购 置税 等 政 策 扶 持 。
有 助 于 回 国 升 职 加 薪 评 职 称
边 读 研 边 工 作 , 性 价 比 超 高
修 满 学 分 ; 圣 约 翰 大 学 期 刊 属 TCI 范 畴 , 硕 士 、 博 士 毕 业 只 需 在圣 约 翰 大 学 期 刊 上 发 表 毕 业 论 文 一 篇 即 可 。
泰 国 圣 约 翰 大 学 提 供 全 英 文 /中 英 结 合 授 课 /中 文 授 课 , 根 据 学 生 需 求 , 可 选 择 不同 类 型 的 授 课 模 式 。
教育学研究生招生专业适合很多从事教育相关工作的人报读,报考条件,有意学习者可以对比自身具备的条件,符合条件就能在规定的时间内报考。
学员能够选择的报考方式有同等学力申硕和专业硕士,以同等学力申硕报考教育学在职研究生可以分为学习知识和申请硕士学位两个环节,学习知识一般有大专学历即可,多数院校要求后期打算申硕者入学的时候有本科学历和学士学位满两年。课程结业后,申请硕士学位都要有本科学历和学士学位满三年,申硕条件比入学条件高,申硕成功会被授予硕士学位证。
专业硕士教育学报考条件是有国家承认的本科学历,大专学历满两年者、本科结业生和成人高校应届本科毕业生能以同等学力的身份报考,已经获得硕士、博士学位也具备报考资格。符合条件者考试入学后,学完课程,达到毕业标准,获得招生单位授予的在职硕士学历证和硕士学位证。
无论选择哪种报考方式都要将报考资料准备齐,申请资料一般有学历和学位证书复印件、身份证复印件、近期照片等。以便顺利过资格审核,继续进入下一环节。
入 学 要 求 :
· 应 往 届 本 科 毕 业 生
· 无 语 言 要 求
学 制 : 2 学 年
学 习 方 式 : 疫 情 期 间 , 大 学 根 据 实 际 情 况 酌 情 安 排 并 开 设 网 上 课程 。 在 条 件 允 许 的 情 况 下 , 大 学 要 求 所 有 在 籍 学 生 抵 泰 进 行 课 堂教 学 。
开 学 时 间 : 每 年 8 月
入 学 要 求 :
· 应 往 届 硕 士 毕 业 生
· 无 语 言 要 求
学 制 : 3 学 年
学 习 方 式 : 疫 情 期 间 , 大 学 根 据 实 际 情 况 酌 情 安 排 并 开 设 网 上 课程 。 在 条 件 允 许 的 情 况 下 , 大 学 要 求 所 有 在 籍 学 生 抵 泰 进 行 课 堂教 学 。
开 学 时 间 : 每 年 8 月
很多时候,研究生的作用是非常大的,就业前景宽广,研究生就像金钥匙一样,帮助很多考生打开了成功之门,很多工作者报读在职研究生教育学专业课程,正是符合了教育兴起趋势。对于综合实力较强的考生来说,难度一般,但是育管理学研究生也有限制,并非所有人都能入学。教育管理学研究生报读的要求是什么?一起了解一下。
从招生大纲来看,教育管理学研究生报规定入学的学位为本科,本科以下学位的考生不能参加申硕考试,更别说读博了。除此之外,仅仅拥有本科学位证书还不够。至少必须在本科毕业三年以上之后,有足够的工作经验。
若没有本科以上学历,非全日制研修班是可以报读的,非全日制研究生研修班允许专科学生报考,但仅限于学习,后续的申硕考试还不能参加。
很多人受益于在职研究生,被录取人员根据要求进行课程学习,达到毕业标准,获得招生单位授予的学位证。这也是为什么在职考研的报考人数逐年增加的原因。
泰 国 圣 约 翰 大 学 是 泰 国 曼 谷 地 区 著 名 私 立 大 学 , 隶 属 于 泰 国 圣 约翰 集 团 。学 校 成 立 于 1989 年 ,办 学 目 的 在 于 完 善 泰 国 教 育 系 统 资源 , 打 造 多 方 位 高 等 教 育 人 才 。圣 约 翰 大 学地 处 泰 国 首 都 曼 谷 市 区 ,距 离 城 市 高 速 公 路 仅 5分 钟 车 程 ,距 泰 国 廊 曼 机 场 15 分 钟 车 程 , 交 通 和 生 活 都 非 常 便 利 。
没有学位报读教育学在职研究是有影响的,为满足不同在职人员的进修学习,一般院校都会都学历有要求,教育学在职研究生在规定时间内修完学分,院校还会颁发课程结业证书,但是想要申请硕士学位的话,就需要是本科毕业有学位了。因此无学位人员只能参加课程学习,等到有学位时再进行报名申硕考试。综上所述,教育学在职研究生没有学位报读是有影响的,随着社会的进步,无学位的人是可以参加研修班的课程,教育学在职研究生招生院校的老师和教授,都有着十分丰富的工作经验和管理经验,进修教育学在职研究生的人员,可以参加学习,更新知识为目的学者可以放心报考。在职研究生授课方式多种多样,主要分为面授的周末班、假期班和网络授课的网络班。都对该专业知识充满了兴趣,也是一种证明自己学习能力的过程。如遇到疑问,可咨询在线老师。