从古到今,明智的有才之士已经讨论过教育问题,爱因斯坦说:教育的首要目标永远是独立思考和判断,而非特定的知识。同时,人的价值应该体现于他能给予什么,而不在于他能获得什么。
教育管理专业是架构在教育学,管理学,心理学三方面之上的一门学科,学习的课程也是这三方面,这个专业学习基础理论更倾向管理学范畴。主要研究学校、教育类型机构以及非盈利组织的管理,认识教育系统及其政策,提升管理者的认识水平以及管理能力。当然,如果喜欢研究富有批判性精神,可以好好努力,搞学术,教育管理的博士,也可以进高校,或者出去给企业上课,也不错,教管的课程大多都很有趣且实用。
教育管理学是教育行政管理专业重要的一门课程,各级学校、培训中心、教育行政部门、人力资源管理部门和教育咨询公司的中高级管理、教育项目管理和校企经营与管理等在职工作者纷纷学习教育管理博士,自我充电。
项目优势
圣 约 翰 大 学 的 学 位 证 受 中 国 教 育 部 承 认 。
入 学 无 雅 思 托 福 等 英 语 要 求 , 相 比 国 内 就 读 的 研 究 生 和 博 士 更 容易 毕 业 。
大 学 专 门 聘 请 中 方 院 长 带 领 老 师 提 供 从 申 请 入 学 到 毕 业 全 程 服务 。
课 堂 配 备 中 文 随 堂 翻 译 , 不 用 担 心 跟 不 上 课 堂 进 度 。
师 资 团 队 由 来 自 朱 拉 隆 功 大 学 毕 业 、 留 美 归 国 的 博 导 教 授 组 成
在 国 内 一 线 城 市 享 受 留 学 生 回 国 人 员 落 户 、 子 女 教 育 、 车 辆 购 置税 等 政 策 扶 持 。
有 助 于 回 国 升 职 加 薪 评 职 称
边 读 研 边 工 作 , 性 价 比 超 高
修 满 学 分 ; 圣 约 翰 大 学 期 刊 属 TCI 范 畴 , 硕 士 、 博 士 毕 业 只 需 在圣 约 翰 大 学 期 刊 上 发 表 毕 业 论 文 一 篇 即 可 。
泰 国 圣 约 翰 大 学 提 供 全 英 文 /中 英 结 合 授 课 /中 文 授 课 , 根 据 学 生 需 求 , 可 选 择 不同 类 型 的 授 课 模 式 。
随着国家对教育事业的大力扶持,在职研究生教育事业也在不断的改革,攻读在职研究生的人数也与日俱增,其中就有一部分学员攻读教育学专业,员们可以先进校学习,学完课程内容会由院校安排结业考试,其结业证书可以在报考院校的官网上查询到,受院校承认,也被很多企业广泛认可,为学员带来更多升职加薪机会。专业硕士的方式学员毕业后获取的学历、学位双证书,也可以在学位网上查询到,其证书受国家承认,具有相同的法律效益,在社会也被认可,学位证书也证明了学员的学术水平达到标准,在单位评选职称时也起很大作用。
社会在快速发展,已经就业的人员仍然有继续学习的必要,也只有不断的学习,大家才能收获更多专业知识,同时拥有更好的发展。当下,在职研究生教育深入人心,希望参加课程班学习的职场人员非常多。对于学校老师或者是教育机构从业人员来说,教育学是非常适合的专业。
入 学 要 求 :
· 应 往 届 本 科 毕 业 生
· 无 语 言 要 求
学 制 : 2 学 年
学 习 方 式 : 疫 情 期 间 , 大 学 根 据 实 际 情 况 酌 情 安 排 并 开 设 网 上 课程 。 在 条 件 允 许 的 情 况 下 , 大 学 要 求 所 有 在 籍 学 生 抵 泰 进 行 课 堂教 学 。
开 学 时 间 : 每 年 8 月
入 学 要 求 :
· 应 往 届 硕 士 毕 业 生
· 无 语 言 要 求
学 制 : 3 学 年
学 习 方 式 : 疫 情 期 间 , 大 学 根 据 实 际 情 况 酌 情 安 排 并 开 设 网 上 课程 。 在 条 件 允 许 的 情 况 下 , 大 学 要 求 所 有 在 籍 学 生 抵 泰 进 行 课 堂教 学 。
开 学 时 间 : 每 年 8 月
教育管理学硕博报读有两种形式,一个是一月联考。需要考生先参加考试。收到录取通知书以后方可进入学校学习。顺利完成学业后取得毕业证书和硕士学位证书。另一个是同等学力申硕,需要考生先入学学习。参加在职研究生培训班完成课程学分后,取得结业证书和硕士考试资格。考试和答辩合格后取得硕士学位证书。而国际项目,是可以免联考的,也是众多人的选择。不管是哪种形式报读,教育管理学硕博报名需要经过以下几个流程。
首先是办理入学,并参加研修班的相关专业课程的学习,在结业考试中拿到结业证书就可以准备申硕考试了。申硕考试之后就要开始进行毕业论文答辩。论文顺利过,之后学校就会颁发考生硕士学位证书了。
报考研究生的上班族群体中,选择读在职教育学还是不错的,泰国圣约翰大学硕博是院校自主招生,学员一般具有硕士以上学历或同等学历就可在本网站报名。
泰 国 圣 约 翰 大 学 是 泰 国 曼 谷 地 区 著 名 私 立 大 学 , 隶 属 于 泰 国 圣 约翰 集 团 。学 校 成 立 于 1989 年 ,办 学 目 的 在 于 完 善 泰 国 教 育 系 统 资源 , 打 造 多 方 位 高 等 教 育 人 才 。圣 约 翰 大 学地 处 泰 国 首 都 曼 谷 市 区 ,距 离 城 市 高 速 公 路 仅 5分 钟 车 程 ,距 泰 国 廊 曼 机 场 15 分 钟 车 程 , 交 通 和 生 活 都 非 常 便 利 。
其实读研来说,不仅是收获知识,还有独立研究的能力,这一项能力。很多从事教育相关工作的人,为了能够让自己的工作更得心应手,对读教育管理学研究生这件事的人来说收获不仅仅是事情的结果,还有很多事情是在做事情的过程中发现很多意外的收获。可以系统掌握教育理论和学科发展脉络,掌握教育研究的基本范式与方法,具有专业写作和学术交流能力;掌握教育实践的专业技能;具有国际视野和跨文化沟通能力;具有良好的信息素养、批判精神和创新能力,这些收获在价值方面往往高于事情的结果。如果一定要说具体的,只能说
收获是学习更专业的知识。这些知识有助于考生加强自己的工作技能。另外,有助于解决考生在工作中出现的一些工作课题。容易被领导重评,提高加薪的概率。其次,第二收获是在学习中认识的同学,参加课程可以拉近彼此的关系,还可以在工作中互相照顾,发展自己职场的人脉。