提高消防专业技术人员的能力和素质,需加强消防专业技术人员队伍才能确保证消防安全技术服务跟管理的质量。国家依法对从事消防安全技术工作的专业技术人员实行准入职业资格制度,并纳入全国专业技术人员职业资格证书制度的统一规划。
行业人才紧缺,加上专业证书专业性强,专业对口程度高,一旦注册消防工程师资格考试政策出台,许多从业人员对证书的良好发展前景有着敏锐的洞察力:随着消防领域新政策的出台,执业证书将成为一种刚性需求。该行业的认证专业人员缺口巨大。越早获得证据,就越早获得利益。
持证消防工程师将成为行业新贵:近年来,我国消防工作取得了很大进展,但重大火灾仍时有发生,这表明社会化程度,中国消防工作的管理水平和消防安全能力需要进一步优化和提高,最根本的原因是,体现在行业人才队伍建设和规范化上——市场缺乏专业化社会化消防技术服务和专业化消防技术服务人才。据有关部门统计,目前我国从事消防工作的专业技术人员约20万人。长期以来,缺乏有效的规范化管理,专业素质参差不齐。同时,由于专业体系不规范,员工缺乏正确的认识和有效的评价,极大地制约了社会消防技术人才的建设和发展,也影响了社会消防管理水平的提高,而行业对高素质、专业化的需求迫切需要专业的消防专业人才。
班级类型 | 课程 | 配套资料 | 课程说明 |
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基础导学 考点精讲 章节习题 考前串讲
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配套服务: 1、配备专属班主任跟进督学; 2、尊享学员专属APP题库训练; 3、专享专职教研VIP1答疑通道; 4、提供学员学术服务平台支持; 5、纸质配套学习资料包邮到家。 6、免费使用3D仿真平台。 学习服务:一年学习服务期
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基础导学 考点精讲 章节习题 考前串讲 套题密训 系统串讲 系统训练 考前点题
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纸质邮寄: 《历年真题详解》 《智慧一点通》 《仿真预测试卷》 《烤题库三合一》 电子上传: 《章节习题训练》 《高频考点串讲》 《题点实操演练》
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配套服务: 1、配备专属班主任跟进督学; 2、尊享学员专属APP题库训练; 3、优享专职教研VIP2答疑通道; 4、提供学员学术服务平台支持; 5、纸质配套学习资料包邮到家; 6、免费使用3D仿真平台。
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签 约 保 障 班 |
基础导学 考点精讲 章节习题 考前串讲 套题密训 系统串讲 系统训练 考前刷题 考前集训 |
纸质邮寄: 《历年真题详解》 《智慧一点通》 《仿真预测试卷》 《烤题库三合一》 电子上传: 《章节习题训练》 《高频考点串讲》 《题点实操演练》 纸质邮寄: 《历年真题详解》 《智慧一点通》 《仿真预测试卷》 《烤题库三合一》
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配套服务: 1、配备专属班主任跟进督学; 2、尊享学员专属APP题库训练; 3、尊享专职教研VIP3答疑通道; 4、提供学员学术服务平台支持; 5、纸质配套学习资料包邮到家; 6、免费使用3D仿真平台。
电子上传: 《章节习题训练》 《高频考点串讲》 《刷题四套卷》 现场发放: 《考前集训秘笈》
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基础导学 考点精讲 章节习题 考前串讲 套题密训 系统串讲 系统训练 集训系统课 集训训练课 集训提升课 名城集训
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纸质邮寄: 《历年真题详解》 《智慧一点通》 《仿真预测试卷》 《烤题库三合一》 电子上传: 《章节习题训练》 《高频考点串讲》 《集训营系统考点》 《集训营系统习题训练》 《集训营系统提分考点》 现场发放: 《集训营专属考点》 《集训营专属题库》
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配套服务: 1、专属班主任+现场服务班主任+专职助教老师3V1督学指导; 2、尊享学员专属APP题库训练; 3、VIP3答疑通道+名城集训助教现场面授答疑; 4、提供学员学术服务平台支持; 5、纸质配套学习资料包邮到家; 6、免费使用3D仿真平台; 7、统一免费提供名城集训营面授课程标准食宿服务。 学习服务:一年学习服务期,当年考试不过科目全额退费
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2科考试条件(一级免费一科)
符合上述“通考”考试条件,且符合下列条件之一者,可免考“消防安全技术实务”科目,只参加“消防安全技术综合能力”和“消防安全案例分析”两门科目的考试。
1.2011年12月31日前,获评高级工程师。
2 .全国统一考试取得注册建筑师资格证书,或勘察设计专业注册工程师资格证书。
课程大纲
Course objectives消防安全技术实务新增加了典型电气火灾隐患检查的技能要求;厨房等燃气使用场所防火防爆技术要求;典型装修、外墙保温材料的火灾危险性及防火要求;灭火救援力量等相关技术内容。
消防安全技术综合能力新增加了建筑防火封堵的检查要求;人员密集场所消防安全评估方法与技术;防火卷帘、防火门、防火窗的检查、检测与维护保养要求、单位消防安全管理要求等内容。
加强了消防设施部分考试内容的权重;减少了特殊建筑或场所的防火技术要求,以及消防安全评估中的建筑性能化防火设计评估方面考试内容的权重。
减少了建筑防火设计方面考试内容的权重;加强了辨识、分析及解决实际工作中经常遇到的消防安全问题的权重。
为学习设定一个小目标
我想知道你是否发现自己在完成自己的工作任务时非常高效,经常连续几个小时保持高度集中。但是学习是相反的,听视频是分心的,看着书,你不知道你的大脑在想什么。这是因为我们的工作任务往往有明确的目标,以及在截止日期前完成目标所带来的压力。这将使你在完成任务的过程中保持专注。
事实上,我们都有一个共同的目标,准备一级消防,那就是考试。正是这个目标让我们思考每天找时间学习的问题。但我们需要在日常学习过程中设定更多的小目标。例如,我们今天要做20道单选题,或者听两段视频,或者阅读一章的内容。在后期,您还可以要求自己完成各种系统设置之间的差异比较、设施安装间距汇总、养老设施相关规定等小目标。
科技教育—趣味化
采用线下面授和线上网络相结合的模式,实行标准化教学服务管理,2018年在全国分校全面推广融合式教学,将“录播+直播+面授”进一步融合,同时,将融合式教学与智能技术相结合,采用三维实景和3D仿真模拟教学。
智能题库
题库的每日一练、章节练习、历年真题、模拟试题等模块包含大量测试题,凭借大数据智能记录答题轨迹,收集错题,检索知识点,依据学员做题记录自动生成测评报告。
移动课堂APP
项目免费“直播课”和“精品课”高清播放,采用“直播+回放”的双重模式方便学员在线和离线学习;由专业教研老师提供在线答疑服务;采用“智能题库”,提供测评习题和效果反馈;提供各类行业、考试资讯和备考技巧。
教学体系—轻松化
2018年,优路教育采取融合式教学新模式,将“直播+录播+面授”相结合;建立“知识树”体系,增设知识点搜索功能;汇编智能题库,实现智能测评和训练;配备专业师资,提供在线答疑服务....
融合式教学
将知识讲解型课程录成高清网课;把习题、密训、点题等互动性较强的课程,规划为网络直播课程;将重要预测、考前集训等需要强制学员记忆的内容设计为高端面授课程;.........
服务体系—全面化
从一线服务人员到管理层,从产品/教辅资料研发到开展教学,从授课到答疑,从人才培养到就业指导,优路教育打造咨询+教学+答疑+就业+职业发展规划的服务闭环,为学员提供专业、细致、全面的服务。
项目现场和施工现场的工作人员
这类人员的考生最怕时间太少。相对来说,每天的应酬比较多。如果你把所有的时间和精力都投入进去,那基本上就是浪费了!但是,优势在于丰富的现场经验,以及案例和综合考试的优势,只需要加强实践和理论的学习!如果我们能自律一点,能脚踏实地地跟蒲校长学习,考试及格也是小事一桩。
机构介绍
Institutions to introduce关于优路
优路教育成立于2005年,是国内兼具口碑与实力的职业教育培训机构,主要从事建筑工程、消防安全、医药卫生、财税金融、教资招教、经济管理、康养技能、法律考试、公务员考试、四六级考研等领域的职业考试培训服务,经过十几年的发展,设立了覆盖全国30个省级行政区域的238家分支机构,拥有32大教研基地和遍布全国的服务网络,组建了自有的教学和教务团队,形成了丰富的课程产品矩阵和标准化的教学管理体系,现已成为集OMO教学、学习平台及应用研发、图书出版发行于一体的大型知识服务实体和综合性教育服务机构。
优路教育采用线上教学为主、线上和线下结合的融合式教学模式,在教学过程中融入实景模型、智能题库、移动课堂、3D动画和交互软件等技术开展知识服务。总部统一发展战略、统一经营管理、统一教研设计、统一教学安排、统一服务体系,推行标准化教学服务和教学管理,依托教研基地为学员提供标准化培训课程,线下分支机构开展属地化服务。
目前,优路教育依托教学模式创新、经营模式创新等创新模式,利用线上学习平台、3D模拟仿真教学、智能教学产品等创新技术,开展新业态培训服务和OMO大数据教学等创新教学多位一体,积极探索未来职业教育发展新模式。
关于优路
优路教育成立于2005年,是国内兼具口碑与实力的职业教育培训机构,主要从事建筑工程、消防安全、医药卫生、财税金融、教资招教、经济管理、康养技能、法律考试、公务员考试、四六级考研等领域的职业考试培训服务,经过十几年的发展,设立了覆盖全国30个省级行政区域的238家分支机构,拥有32大教研基地和遍布全国的服务网络,组建了自有的教学和教务团队,形成了丰富的课程产品矩阵和标准化的教学管理体系,现已成为集OMO教学、学习平台及应用研发、图书出版发行于一体的大型知识服务实体和综合性教育服务机构。
优路教育采用线上教学为主、线上和线下结合的融合式教学模式,在教学过程中融入实景模型、智能题库、移动课堂、3D动画和交互软件等技术开展知识服务。总部统一发展战略、统一经营管理、统一教研设计、统一教学安排、统一服务体系,推行标准化教学服务和教学管理,依托教研基地为学员提供标准化培训课程,通过线下分支机构开展属地化服务。
目前,优路教育依托教学模式创新、经营模式创新等创新模式,利用线上学习平台、3D模拟仿真教学、智能教学产品等创新技术,开展新业态培训服务和OMO大数据教学等创新教学多位一体,积极探索未来职业教育发展新模式。
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