1.选择考试区域。考生根据属地原则申请。长春省属、中学考生选择“省(中)直考区”，市(州)考生根据所在市(州)选择相应考区，省直属县(市)仍按原渠道报名。2.选择一个考试。考生应根据考试报名文件选择考试类别、等级、专业和科目。3.填写信息。考生应如实、准确填写考试信息。考生应对姓名、身份证号、考试类别、年级、专业和科目等考试相关信息的错报负责。4.上传照片。考生须上传近6个月免冠证件的数码彩照。上传前，您必须使用在线注册过程中提供的“照片处理工具”将照片处理成120× 160像素的宽度，以确保格式正确。5.打印申请表。考生确认报名信息准确无误后，可在网上打印《资格考试报名表》。考生可以在打印申请表前更改申请信息，但不能在打印后更改。6.手动填写联系电话。考生必须在报名表上手工填写真实有效的联系电话，否则自行负责。
二建培训服务体系
Training service system专业教研团队根据学员备考需求，依 托核心备考资源，结合课程及教学进 度，专业研发配套教学资料
强势打造优路全国二建学员专属服务 平台，专业团队全程指导督学，科学 规划学习进度，系统提分。
双端教学，随时随时。根据学员的实 际需求出发，结合互联网形式，使学 习部受地理环境限制影响
配备专业教研人员，根据答疑数据， 及时解决各种学习难题，24小时内进 行专业指导，疑难问题不过夜，提升 学员学习效率
配备专属班主任指导学员日常遇到的 各种备考问题，依据学员基础，全程 跟进学习进度，根据后台数据和测评情况，制定出科学合理的备战计划
海量题库下载，质量高，仿真性 和预测性较强，包括文字解析、音频解析、视频解析，学习进度及掌握程度等，帮助考生攻破薄弱环节
目前二级建造师包括建筑工程、公路工程、水利水电工程、市政公用工程、矿业工程、机电工程六个专业。如果你从事的是相关领域，建议你选择自己的相关专业，这样不仅可以事半功倍，还有助于你以后的人生发展。如果你和我一样是个小白，对所有科目都不了解，只是想赚点钱补贴家用，那么在选择专业之前，要考虑市场上各个专业的名称，率，以及自己的能力。一般来说建筑和机电率比较高，市政和水利相对较低，建筑和市政需求量大，容易被点名。所以，如果你一般，建议考建筑、机电，如果有信心，强烈建议市政、水利贵一点。当然，一切都要从自身的实际出发。毕竟早点拿到证书才是王道。
课程内容
Course content
课程模块：基础精讲、真题训练、强化精讲、提升训练、冲刺串讲、考前点题。配套资料《基础精讲教案》《历年真题练习》《强化精讲教案》《精炼习题强化》《考点一本通》电子上传《考前复习圈点》。班级服务：1.小优督学智能学习提醒通知；2.尊享学管专业内容督学VIP1服务；3.尊享学员专属APP题库训练；4.专享专职教研VIP1答疑通道；5.提供学员学术服务平台支持；6.小优自习室云空间畅享学习；7.纸质邮寄配套学习资料包邮到家。班级服务：两年学习服务期，当年考试不过科目下一年免学费续学，需交纳续学资料费。
课程模块：基础精讲、真题训练、强化精讲、提升训练、属地OMO、冲刺串讲、套题密训、案例实操、考前点题。配套资料：纸质邮寄《基础精讲教案》《历年真题练习》《强化精讲教案》《精炼习题强化》《考点一本通》《仿真预测试卷》《案例专项白皮书》电子上传《考前复习圈点》班级服务：1.小优督学智能学习提醒通知；2.尊享学管专业内容督学VIP2服务；3.尊享学员专属APP题库训练；4.专享专职教研VIP2答疑通道；5.提供学员学术服务平台支持；6.小优自习室云空间畅享学习；7.纸质邮寄配套学习资料包邮到家。班级服务：两年学习服务期，当年考试不过科目下一年免学费续学，需交纳续学资料费。
课程模块：基础精讲、真题训练、强化精讲、提升训练、属地OMO、冲刺串讲、套题密训、案例实操。配套资料：纸质邮寄《基础精讲教案》《历年真题练习》《强化精讲教案》《精炼习题强化》《考点一本通》《仿真预测试卷》《案例专项白皮书》电子上传《题点实操演练》。班级服务：1.小优督学智能学习提醒通知；2.尊享学管专业内容督学VIP2服务；3.尊享学员专属APP题库训练；4.专享专职教研VIP2答疑通道；5.提供学员学术服务平台支持；6.小优自习室云空间畅享学习；7.纸质邮寄配套学习资料包邮到家。班级服务：退费班：一年学习服务期，当年考试不过科目扣除800元/科教学服务成本后退费。续学班：两年学习服务期，当年考试不过科目下一年免学费续学，需交纳续学资料费。
课程模块：基础精讲、真题训练、强化精讲、提升训练、属地OMO、冲刺串讲、套题密训、案例实操、考前刷题、考前集训。配套资料：纸质邮寄《基础精讲教案》《历年真题练习》《强化精讲教案》《精炼习题强化》《考点一本通》《仿真预测试卷》《案例专项白皮书》电子上传《刷题四套卷》现场发放《考前集训秘笈》。班级服务：1.小优督学智能学习提醒通知；2.尊享学管专业内容督学VIP3服务；3.尊享学员专属APP题库训练；4.专享专职教研VIP3答疑通道；5.提供学员学术服务平台支持；6.小优自习室云空间畅享学习；7.纸质邮寄配套学习资料包邮到家。班级服务：退费班：一年学习服务期，当年考试不过科目 扣除1000元/科教学服务成本后退费。续学班：两年学习服务期，当年考试不过科目 下一年免学费续学，需交纳续学资料费。
课程模块：基础精讲、真题训练、强化精讲、提升训练、属地OMO、冲刺串讲、套题密训、案例实操、考前刷题、尊享集训。配套资料：纸质邮寄《基础精讲教案》《历年真题练习》《强化精讲教案》《精炼习题强化》《考点一本通》《仿真预测试卷》《案例专项白皮书》电子上传《刷题四套卷》现场发放《尊享集训秘笈》。班级服务：1.配备专属班主任跟进督学；2.小优督学智能学习提醒通知；3.尊享学员专属APP题库训练；4.专享专职教研VIP3答疑通道；5.提供学员学术服务平台支持；6.小优自习室云空间畅享学习；7.纸质邮寄配套学习资料包邮到家。班级服务：退费班：一年学习服务期，当年考试不过科目全额退费。续学班：两年学习服务期，当年考试不过科目下一年免学费续学，需交纳续学资料费。
二级建造师的考试科目共有三个，分别是《建设工程施工管理》、《建设工程法规及相关知识》和《专业工程管理与实务》。其中《专业工程管理与实务》科目有6个。报考的时间一般在每年的2-3月，考试时间在6月第一周，具体考试时间当地考试中心公布为准。往年一般需要提供的材料有报名表、身份证、电子学历备案表、工作证明。
机构介绍
Institutions to introduce
优路教育成立于2005年，是国内兼具口碑与实力的职业教育培训机构，主要从事建筑工程、消防安全、医药卫生、财税金融、教资招教、经济管理、康养技能、法律考试、公务员考试、四六级考研等领域的职业考试培训服务，经过十几年的发展，设立了覆盖全国30个省级行政区域的238家分支机构，拥有32大教研基地和遍布全国的服务网络，组建了自有的教学和教务团队，形成了丰富的课程产品矩阵和标准化的教学管理体系，现已成为集OMO教学、学习平台及应用研发、图书出版发行于一体的大型知识服务实体和综合性教育服务机构。优路教育采用线上教学为主、线上和线下结合的融合式教学模式，在教学过程中融入实景模型、智能题库、移动课堂、3D动画和交互软件等技术开展知识服务。总部统一发展战略、统一经营管理、统一教研设计、统一教学安排、统一服务体系，推行标准化教学服务和教学管理，依托教研基地为学员提供标准化培训课程，线下分支机构开展属地化服务。目前，优路教育依托教学模式创新、经营模式创新等创新模式，利用线上学习平台、3D模拟仿真教学、智能教学产品等创新技术，开展新业态培训服务和OMO大数据教学等创新教学多位一体，积极探索未来职业教育发展新模式。
成为受尊敬的百年教育企业，再被依赖中传递价值。
用学习创造没好人生。
以客户需求为导向，以奋斗者为本。
就客户、完善自我、品质立德、信守承诺、日清日结、精益求精、务实创新、合作共赢。
实干、创新、永不言败。
服务体系—全面化：从服务人员到管理层，从产品/教辅资料研发到开展教学，从授课到答疑，从人才培养到就业指导，优路教育打造咨询+教学+答疑+就业+职业发展规划的服务闭环，为学员提供专业、细致、全面的服务。
从事建筑工程总承包和施工管理的专业技术人员，特别是建筑工程项目经理队伍中，建立建筑工程师资格制度是非常必要的。这一体系的建立必将促进我国项目经理素质和管理水平的提高，推动我们进一步开拓国际建筑市场，更好地贯彻“走出去”的战略方针。建造师执业资格制度建立后，承担建设工程施工的项目经理仍然是施工企业承包的具体工程的主要负责人。
优路教育成立于2005年，是国内兼具口碑与实力的职业教育培训机构，主要从事建筑工程、消防安全、医药卫生、财税金融、教资招教、经济管理、康养技能、法律考试、公务员考试、四六级考研等领域的职业考试培训服务，经过十几年的发展，设立了覆盖全国30个省级行政区域的238家分支机构，拥有32大教研基地和遍布全国的服务网络，组建了自有的教学和教务团队，形成了丰富的课程产品矩阵和标准化的教学管理体系，现已成为集OMO教学、学习平台及应用研发、图书出版发行于一体的大型知识服务实体和综合性教育服务机构。
优路教育采用线上教学为主、线上和线下结合的融合式教学模式，在教学过程中融入实景模型、智能题库、移动课堂、3D动画和交互软件等技术开展知识服务。总部统一发展战略、统一经营管理、统一教研设计、统一教学安排、统一服务体系，推行标准化教学服务和教学管理，依托教研基地为学员提供标准化培训课程，通过线下分支机构开展属地化服务。
目前，优路教育依托教学模式创新、经营模式创新等创新模式，利用线上学习平台、3D模拟仿真教学、智能教学产品等创新技术，开展新业态培训服务和OMO大数据教学等创新教学多位一体，积极探索未来职业教育发展新模式。
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