南京华章MBA精品教学课程
专设管理类联考笔试，面试；多种MBA课程对接学校
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市场中每个人的奋进和提升常常需要一个新的平台或起点，MBA的学习中方面都需要小组成员之间的配合，需要集体作战，都需要团结协同和共同发展。
管理沟通是MBA很关键的一个技能，完全要学会作报告，作讲演，介绍和分析案例，还要掌握现代信息手段，尤其是熟练使用电脑以及互联网等，充分把它们运用到管理沟通之中。就读在职MBA可以培养管理沟通的能力，在从才市场中学会自己管理自己和自己营销自己。
初步教育
华章MBA考前辅导是MBA教育的初级阶段，华章教育不仅致力于通过联考，同时致力于提升学者个人素养，改变人生命运，在这里您将获得华丽的蜕变。华章凝聚了一帮志同道合之人相伴前行。轻松上学校，一生收获满满。
专业学位
管理类专业硕士包含学位专业学位，分别是工商管理硕士（MBA），会计硕士（MPAcc），工程管理硕士（MEM），高级管理人员工商管理硕士（EMBA），公共管理硕士（MPA），图书情报硕士（MLIS），旅游管理硕士（MTA），和审计硕士（MAud）
天道酬勤
南京华章始终秉承“通过联考，受益终身”的办学理念，剔选全国师资，提供管家式教学服务，致力于打造高温度，晶质高，凝聚力强的学习成长和资源共享平台，圆您学校之愿，成就辉煌人生！华章共同：“一切为了考生，一切服务于考生”
老师提点。夯实基础。掌握考点。系统提高；真题演练，习题强化短时提速。技巧提炼。
知识系统化：提炼精华知识点归纳强化重难点；模考评价： 预测考点串讲。查漏补缺。
对大纲内所有知识点进行梳理,重要题型点播；管理学基础:管理思维与领导力.经济金融学基础。
MBA申请材料撰写总论清大MBA申请材料指导。北大MBA申请材料指导.人大申请材料指导。
清大MBA面试高分密训:北大MBA面试高分密训.人大MBA面试高分密训。
MBA国际班英文面试辅导.MBA国际班申请亮点挖掘；MBA面试总论.MBA面试策略指导.压力面试应对策略。
MBA笔试考试即管理类全国联考。学员必须通过MBA笔试联考，并达到当年国家线，才可入学。
MBA笔试考试科目包括“综合能力”（综合能力=数学+逻辑+写作）与“英语二”两科，共计300分。
MBA实际难度 = 高考难度，但对于工作多年，且需要平衡工作、家庭及学习的MBA备考者来说，有一定难度。
| 班型 | 课程设置 | 教学目标 | 时间 |
| 导学1班 |
快速提高联考词汇量，方法受用一生。对上届真题进行分析，导入学习。熟悉数学考试大纲，了解考试难度，重拾记忆
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彻底理清数学联考中的“基本概念、基本关系和基本运算”；全面解读英语“新大纲、新词汇、新方法”，让您提前进入备考状态，打通应试“瓶颈”。 | 1月-3月 |
| 导学2班 | 3月-4月 | ||
| 零基础一班 |
多方面复习、强化技巧归纳整理大纲考点突破备考重点、难点掌握考试解题技巧
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从零起步，对考试内容做全面细致的讲解，温故知新、循序渐进、打牢基础，为下一阶段的学习做好充分的准备，期末基本达到联考要求的水平。 | 3-6月 |
| 零基础二班 | 4-7月 | ||
| 系统强化一班 | 多方面复习、强化技巧归纳整理大纲考点突破备考重点、难点掌握考试解题技巧 | 低起点，高效率。严格按照最新考试大纲讲解，各科水平全面提升，重考难点逐一突破，历年真题实战训练，积累丰富实战经验，归纳整理考点难点，助您达到联考优良水平。 | 7-10月 |
| 系统强化二班 | 8-10月 | ||
| 真题班 | 真题练习，全面复习、强化技巧强化归纳整理大纲考点 。结合近年真题，重点突破考点、难点。熟练掌握考试解题技巧。达到联考要求水平。 |
英语：英语达到六级水平，词汇量达到5500大纲要求，考试达到优良水平
数学： 数学可以解决全部考试问题，数学力争拿高分逻辑：逻辑可以解决考试中的各种题型，达到优良分数写作：写作论证文可以找到常见的论证缺陷并加以分析，论说文可以确定正确立意，写出论点和论据
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10月份 |
| 模考串讲班 | 老师试卷，体验全真考场，调整心态 。分配答题时间，做到有的放矢。真模拟试题强化训练，总结规律，提升实战能力。全国万人大排名，精确评估自我定位 | 高命中率预测试卷，全真考场实战训练，考后专家精心点评，积累丰富实战经验，掌握命题动态和最新信息，反复锤炼应试能力，调整临考状态，使您对联考充满必胜的信心。 | 11-12月 |
| 密训班 | 突破重点题型，查漏补缺 。握命题规律，预测考向。最后知识的归纳总结，查漏补缺，全面掌握所有考点，达到考入学校水平。预测最新命题态势，以自信轻松的心态迎战。 | 把握考前黄金时段，核心专家亲临指导，命题预测权威发布，实战技巧现场点拨，确保考生提升答题能力。 | 12月 |
| 一对一 | 数学，英语，逻辑，写作 | 全年 | |
MBA学位是注重培养复合型、综合型人才的学位，是注重能力培养而不是传授知识的学位。它教“管理”面对实战，而不是“管理”专注于研究。技能和思维的培养比理论分析能力更重要。
