深圳儿童教育培训,专注于幼儿早期教育
设有少儿注意力训练,少儿记忆力培训，少儿多动症训练等课程
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1969年，美国心理学家珍?艾尔丝提出了“感觉统合”这一概念。感觉统合，是指身体在环境中有效地利用自身的感官，从环境中获得不同感觉通路的信息（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭、本体感觉等），将其输入大脑，处理和处理输入信息（包括：解释，比较、增强、抑制、联系、统一），并做出适应性反应能力。触觉感统失调训练方法哪家好？
张家琼
重庆第二师范学院学前教育学院院长、教授、教育学博士、硕士生导师；西南大学教育学部兼职硕士生导师；重庆市第二师范学院国际学院院长；重庆市教育学会教育评价专业委员会副秘书长，重庆市职业教育学会学术委员会委员、副秘书长，重庆学前教育学会理事。在学前教育专业方向及音乐感统训练方面有很深造诣。
王传育
台湾台北卫生福利部双和医院儿科主任主治医师、小儿科学医学博士；经历：林口长庚儿童医学中心台北儿科病房主任/儿童神经内科主治医师；慈济综合医院小儿神经科暨小儿科加护病房暨重症委员会委员；教育部部定助理教授暨慈济大学医学院小儿科助理教授；日本东京都立神经精神病院研究员；日本东京都濑川小儿神经学门诊中心研究员；
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王少刚
传媒学者、资深媒体人。汉雅国际教育集团董事、 兼CEO；新亚洲传媒集团执行董事、常务副 ；浙江传媒学院教授，中国科学院大学、同济大学、香港城市大学等学府客座教授，硕士研究生导师。在学前教育领域里率先提出：《基于传媒科技的早期教育及训练全景思维》
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王明利
深圳鹏城宝贝教育集团教研部执行总监、区域院长；国际早期教育协会注册亲子教育专家；国家劳动和社会部感觉统合高级训练师；国家劳动和社会部蒙氏职业师培训专家；从事婴幼儿课程研发、训练及学前教育工作十年，始终对儿童心理学与教育的学习与研究，熟悉并掌握幼儿、少儿生理及心理特点。
咨询详情1、行为笨拙
运动能力差的孩子，一般都有动作都不怎么灵活。特别是在学习折纸和剪刀等方面是非常困难的。更严重者，跳高和跳绳的能力也会很差，甚至平衡台阶和秋千都不敢玩。
2、好动不安
好动的孩子并不一定就是感统失调。因为周围环境和成年人的误导也可能导致这一现象。如果我们不能找出这两个因素的原因，孩子多动症的原因可能是感统失调了。
3、学习能力障碍
有些孩子害怕学习一些科目，他们在学习中很容易受挫。久而久之，他们会缺乏自信。写字潦草，偏旁颠倒。性格也很固执。讨厌看书，喜欢看电子产品。
4、触觉过敏
有些孩子比较孤僻，爱哭又粘人，这通常是由于过于敏感造成的。妈妈和爸爸应该给宝宝更多的触觉按摩。按摩手指等也会对触觉有帮助。
1. 婴儿按摩（皮肤接触、情感/社交）
当宝宝醒来或换尿布时，可以为宝宝做按摩运动，双手搓热，并从上到下轻轻按摩宝宝的四肢、手脚、胸部和腹部。动作要轻柔。同时，你可以低声说出你孩子的名字，告诉他你在做什么，或者给他读一首童谣。（每天2-3次，每次约3分钟）
2. 手指按摩（精细运动、情感/社交）
喂宝宝时，可以用一只手抱着宝宝，用另一只手轻轻按摩宝宝的小指，也可以交给宝宝紧紧地抱着。这样可以刺激宝宝的神经末梢，帮助宝宝的大脑发育和手指的灵巧；还可以增强母子感情，让宝宝有安全感。
3. 抬起头（身体动作）
学会抬头可以扩大宝宝的视野，促进智力发展，在宝宝两个月左右。有三种方法：一是把宝宝抱直，靠在妈妈的肩膀上，慢慢让他的头离开，自然站立几秒钟。每次喂食后都可以。其次，让宝宝躺在床上，头朝一边，然后在另一边叫或逗他，让他抬起头一会儿。第三，让宝宝面对面躺在你的身体上，保持头部直立，然后从倾斜的位置慢慢平躺，宝宝自然会尽量抬起头。
吃饱了注意不要躺在宝宝的背上；抬起头的时间不宜太长，最好有一两分钟；之后，让宝宝躺在背上休息。
鹏城宝贝，严谨务实打造专业的感觉统合教育。本着“专业良心、教者大爱”的经营信念，以世界领 先教育理念、高度的专业水平、多样的课程设置、丰富的教学经验、舒适宜人的教学环境为基础，形成独具特色的个性化教育模式。总部深圳卓越城，拥有梅林、桃源村、星河丹堤、上河坊、景田、龙岗、布吉、宝安中心区、后海、传媒感统基地等近二十家校区。
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