秦汉胡同书法
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摹的方法也是大同小异，常用的方法也有两种，描红和映格，描红一般是用印刷技术将字体印刷在纸上然后用笔对红色的字体进行描摹，当时在学习临摹的时候，这种描摹红色字体的方法最为的简单，这种方法会让自己原本不太规范的字体很快的得到纠正，所以我们学习书法的时候更多的是运用映格来练习。
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/书法课程设置及类别 
| 课程名称 | 适合学员 | 课程咨询 |
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| 硬笔加毛笔 |
1、初级班:坐姿、握姿、控笔、笔画、笔顺、简单字、字迹工整等; 2、中级班:偏旁部首、常见结构、笔画细分、常用字、卷面工整等; 3、提高班:间架结构、章法布局、书写整体风格、常用字、作品创作等; |
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| 硬笔班 |
1、初级班:坐姿、握姿、控笔、笔画、笔顺、简单字、字迹工整等; 2、中级班:偏旁部首、常见结构、笔画细分、常用字、卷面工整等; 3、提高班:间架结构、章法布局、书写整体风格、常用字、作品创作等; |
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| 毛笔班 |
1、名帖临摹班:历代楷书名帖临摹、章法布局、书写整体风格等; 2、创作参赛班:章法布局、书写整体风格、作品创作、参赛注意事项等; 3、隶书班:隶书笔画、间架结构、章法布局、书写整体风格等; 4、篆书班:篆书笔画、间架结构、章法布局、书写整体风格、篆刻基础等; 5、行书班:行书笔画、间架结构、章法布局、书写整体风格等; |
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书写终端是手腕和手指。传统的书法练习要求先学会在手腕上写字，然后学会在手腕上写字，最后学会挂笔。无论是枕部腕部、腕部提举还是腕部悬吊，笔筒都在腕部与手指之间。写字时腕力不能太大，要根据写字的字体大小、粗细来顺势而成。
如果你写中间的字母，手腕太硬，手掌容易僵硬，手指的运动不够自由，写出来的字体笔画僵硬。注意笔触的书写方法，不难发现手腕在书写过程中，起着承托力的关键作用。因此，手腕的灵活性直接影响写作的自由度。字体越大，对手腕灵活性的要求越高。
因此，在开始练习书法时不要手忙脚乱，要用手腕和手指握笔、扭笔、练笔技巧。在书写点、横、竖、折、钩等笔画的过程中，要领悟手腕与手指之间的默契配合。
上海秦汉胡同简介
上海秦汉胡同以中国传统文化的教育培训、学术研究、传播发展为主要内容，从“大国学、大文化”的视角对中国人的思想哲学、思维秉性、情感特质和文化艺术等进行冷静、客观、深入地研究分析，努力从中萃取真正能承载中国未来创新和引领民族发展的智慧精华，帮助和引导青少年儿童从小树立欣赏大美、胸怀大爱、顺从大道的人文品格。以传承和弘扬中国优秀传统文化为己任，是专业提供国学、国文、国画、书法篆刻、茶艺、古筝、琵琶、笛箫、巴乌、葫芦丝、古琴等传统文化艺术课程的综合性教育传播和研究机构。
点击咨询国学书院奉行“言教不如身教、身教不如境教”的教育理念，以当代名家为教育导师，国文、国艺、游学、百年人文经典等载体，倡导“生活艺术化”的理念，着力于国学力与文化力的塑造，让青少儿在国学系列课程的学习实践中“志于道、据于德、依于仁、游于艺”，真正实现人生金榜提名。
鲁丘老师在秦汉胡同国学书院进行书法教学教研已有6年，积累了大量的实践经验，其教学生动活泼、深入浅出。 鲁丘老师不仅在教学上颇有心得，在个人书法创作上也是日积跬步、不断精进。尤善草书，跌宕洒脱浑厚隽永，古拙大气而又飘逸清新。
秦汉胡同专职书法教师，书法教研专员。毕业于兰亭书法艺术学院书法学（师范）专业。师从中央美术学院博士生导师邱振中教授，沈伟老师，刘小华教授， 青年书法家张泓老师，元国霞老师等。专业包括篆书、 隶书、楷书、 行书、草书、篆刻。
名文岳，字丘兮，斋号仪斋，济南章丘人也。少而好学，才思敏捷。及长，以诗文书画见善，兼通篆刻。后又负笈南下，求学湘中，始有所成。工篆、隶、楷、行、草，书风遒劲古朴。书画能于秀逸之中见奇宕之气，篆刻古朴浑厚略见秦汉之风。
上海秦汉胡同国学书院书法速成辅导班师资优良 , 经验丰富 , 价格优惠 , 上课时间灵活 , 定制相应的课程 , 专业师资 , 书法精品课程 , 专业练字方法 !
1、培养笔画要点，运笔熟练。
2、一定程度表现出硬笔的力度美，学习运笔、行笔、收笔。
3、掌握重要的组合笔画。进一步强化各笔画的运笔、观察、书写能力。
1、掌握常见偏旁的写法，并能根据汉字的结构创作出适当的变化。
2、学左右结构偏旁的写法，熟练上下结构及包围结构的偏旁的写法。
3、根据汉字的结构作出适当的变化，练习偏旁的同时学习正楷的结构。
1、具备准确的汉字的诸多结构特征，写字端正得体无明显错误。
2、熟练汉字的左右上下结构和包围结构结合偏旁的特点练习能力。
3、掌握间架结构二十八法并灵活运用，不看范字也能对字的结构胸有成竹。
先学习楷书，再学习行书等书体。楷书书法家多，““欧”“颜”“柳”的楷书点画清晰，结构稳定，用笔法。因此，学习楷书首先要符合学习规律。学习楷书并不是说一定要把楷书写好，然后再学习行书、草书。但是楷书的基本书写和结构方法比较熟练，可以学习其他书法。
学习楷书和行书的对比，互相学习，可以提高学习的兴趣。从楷书的笔画上看，更符合学习的规律;在学习字体的过程中，可以进一步掌握笔画的书写。从楷书入手，注重运笔和结构特点，把握字体的特点，贯穿始终。古今书法家，都是在自己专长的基础上，形成自己独特的风格。
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