瑞得福国际学校采取国际办学方式，契合美国纽约州的教育意志，采用美国国际课程体系，同时注重凸显中国学生竞争力，结合AP课程和大学升学课程，帮助学生构筑学业知识与技能的牢固基础，为学生毕业后升读美国名校和成为有作为的公民做准备。瑞得福国际学校采用小班教学(不超过20人/班)，外教纯英文授课，外加中教教授中国文史课程的综合授课模式使学生可以快速适应国际教育模式，成为颇具竞争力的国际化人才。在开设AP课程和大学升学课程的同时，还组织系列应用学科学术报告、专题研讨、专业拓展辅导，同时组织国际竞赛、国际游学等活动。学校的课程框架由必修课、选修课、大学预科课程和升学指导课程构成，使学生从被动的教育接受者变成了主动参与者，获得发展自身特长和兴趣的权利。
瑞得福国际学校雄厚师资
Leland Anderson 校长
Leland Anderson是瑞得福国际学校的校长。毕业于哈佛大学，获教育学硕士学位，拥有美国犹他州及马萨诸塞州颁发的校长任职资格证书。
Melissa Leuschel ESL老师
美国常青藤名校宾夕法尼亚州立大学教育领导学硕士，MYP项目英语教师。
陈操 Michael Chen 德育副校长
经济师 / 国家注册二级心理咨询师 毕业于武汉大学，主修经济学，辅修心理学。
崔笑 Sherry Cui
崔笑，西安文理学院历史学学士，持有高级中学历史教师资格证书。
入学考试科目：英语、数学、面试
招生对象：小学生
入学考试科目：英语、数学
招生对象：初中适龄学生
入学考试科目：英语、数学、面试
招生对象：小学毕业生，初中高中在读生
引领同样具有深厚教育情怀的外籍专家和中教团队，充分发掘孩子们在学术、运动和艺术方面的天赋和潜能，夯实数理基础、锻炼公共演讲和学术写作能力。Leland Anderson校长毕业于哈佛大学，拥有教育学硕士学位，在美国中学曾担任校长10年，拥有丰富的管理经验。
瑞得福国际学校所有元素均与美式菁英教育无缝对接，使学生在进入大学殿堂时可以与美国同龄人零差距竞争，**终完成社会全面型国际化人才的“蝶变”。
学校特别聘请了哈佛大学商学院前招生部部长Doug Braithwaite博士与哈佛大学前招生官、面试主席吴锦宇博士担任升学指导专家。
瑞得福国际学校对教学模式有更多的优化，对培养学生个性化和创造力更有利。
我们有纯正的西方教育理念和教育环境，对让学生进入名校的准备更充分。
在同等的教育下所支出的费用要小，有利于小留学生性格完善与民族、家庭意识的培养。
培养学生不仅要有能力入读名校，也要有能力在名校取得更多辉煌。美国常青藤盟校公布的数据显示，进入哈佛大学、耶鲁大学、康奈尔大学、哥伦比亚大学等14所名牌大学的中国留学生退学率为25%，他们的共同特点为都是曾经的高分考生。
长在整个教育过程中对孩子的关注和投入至关重要，和谐的亲子沟通，可以有效延伸学校教育，这是RDF选择在国内开办国际学校的另一个原因。
时代在前进，教育也需要调整和顺应新的时代需要，传统的英式教学正在被开放而富有创造力的美式教育赶超。有些学校打着办国际学校的名义，实际教学却采用中式教育方式，这和中国高考没有本质的区别。
作为诺德安达教育集团大家庭的一员，深圳市龙华区诺德安达双语学校分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台，将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。
瑞得福国际学校的教育体系是纯美式教育。学校与美国名列前茅的Chapel Field High School（美国启培菲尔德学校）合作，承接了美国纽约州的教育意志，完整引入了美国私立贵族高中先进的教学课程体系。
有很多孩子会在初中时期转入国际学校，那么，在初中究竟是上国际学校还是普通学校呢？不妨来一起看下：读国际学校有何优势呢？
1.初中就读国际学校能够让孩子尽快适应国际环境和学习方式，并且能够熟悉语言沟通与学习。
2.英语能力强，主要体现在听说方面，课堂是全英文环境。
3.引进国外先进的教学方式，能够提升孩子的各项能力。
4.基本上都会实行小班化教学，每个孩子都能够受到广泛的关注和照顾。
5.课业压力小，快乐教育，不再为小升初，中考高考所困扰。
6.课外活动及其课程丰富，学生在校生活于学习更加多姿多彩。
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秋招考试难度
秋招的国际学校入学测试难度更大吗？相比春招，秋招的考试难度会更大一些，因为春招对象是九年级上学期的学生，还有一些课程未学完，而秋招时学生们基本完成学业进入复习阶段，因此考试除了数学、英语之外，还会加上物理、化学科目。
科目的增加带来的是平均每科备考时间的减少。除此之外，单科考试难度也会上升，比如英语阅读篇幅会更长，题量会更多，部分学校的考卷也会采取全英文卷的形式；数学卷也会有英文要求。
所以，对于刚刚接触国际教育学生来说是一个不小的挑战，所以在备考阶段一定要重视双语能力的提高，这是成功进入国际学校的前提条件。
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