一级建造师工程管理教材

要是进到诺达筑工，可享有到认真细致的临考、考中、考后服务项目。诺达筑工的一级建造师系统软件加强课程内容全方位深层分析一级建造师考試重中之重，协助学生学好梳理和小结知识要点，为最后的冲刺复习一建考试而搞好充裕的提前准备，课堂具体指导追踪课堂教务管理电话回访追踪，随时随地掌握学生动态性，立即为学生制订或改动学习计划，超萃取必考试点将教材内容萃取再萃取，提炼各学科超精粹必考试点，并开展详尽深入的分析，清扫考试点盲点。依据以往考纲和教材分析出题发展趋势，提炼每门考試的重中之重、难题、必考试点，并对薄弱点加强性解读，具有基本的考试点预测分析实际效果。

在大部分的人都该明白一级建造师证书含金量一直都很高，一级建造师做为全国的考试并且全国都可以注册的证书全国也能执业。这样在一定程度上增加了一级建造师的应用灵活性，因而也大大增加了一级建造师的含金量。那麼现如今专业市场中该一级建造师的含金量也是非常的高。

在如今一级证书含金量的关键因素有很多，政策变化、证书的专业市场供需、不同专业以及地域等等等等。就在现阶段的专业市场来看，一级证书的含金量还很不错。注册建造师资格是担任大中型工程项目经理的一项必要性条件，是我国的强制要求。

1、问为什么的？前一问答案多为否定，不问为什么的，前一问答案多为肯定：

2、不明确用到什么规范的情况就用"强制性条文"或者"有关法规"代替，在回答问题时，只要有可能，就在答题的内容前加上这样一句话:根据有关法规，或根据强制性条文。通常这些是得分点之一;例:建设单位要求施工单位在承重墙上开门洞，合法吗?为什么?答案:不合法(1分)，在承重墙上开门洞违反了有关法规(2分)。如你答:不合法，承重墙上不能开门洞。你的回答和标准答案意思差不多，不过没提到法规，后一问你可能只得到1分或者没有分;

3、注意一些字眼的运用，比如问:建设单位要求施工单位在承重墙上开门洞，合法吗?为什么?答案:不合法。有人答:不合理。为此我们几人讨论了一会，有人坚持不给分，认为不合理不代表不合法，合法不合理是可能的。所以大家答题要注意;

4、相信第一感觉，我发现涂改过的答案中，"把原来对的改成错的"比"把原来错的改成对的"多很多;

一级建造师培训班分为：全程班、 96 分班、班。

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更多的晋升机会

其实一级建造师他的就业面是非常广的，他需要我们的从业人员同时具备工作经验和资质证书。如果有一级建造师证书，能担任的岗位也就更多。毕竟在职场中一般具备这样能力的人，他都会有很高的竞争力，他们一般懂管理，懂技术，懂经济，还懂法规，他是一个高素质的复合型人才，从而在企业晋升的机会也是非常多的。