就在众多孩子为美术考级而战之际，一种新的教育方式——创意美术正悄然兴起。创意美术主要通 过不同的材料，通 过美术的方式，让孩子“表达”自己心中的想法，激发孩子表达的欲望；或者通 过绘画游戏，用基本的造型元素和色彩来刺激孩子的视觉、听觉、嗅觉、触觉等感官，激发孩子对美术的兴趣，形成对“美”的初步认识。 本篇是北京儿童绘画培训小编为您整理的“北京儿童画画培训学校”相关内容！
针对3—6岁、6-10岁、10-13岁、14岁以上四个不同年龄段的孩子，分为12个级别，按目前孩子级别进行授课。
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1、课前（游戏、表演等进行暖场，营造课堂气氛）
2、导入（故事、游戏、谜语等导入，引入课堂情景）
3、互动（开放式提问，激发孩子好奇心思考互动）
4、创作（孩子独立创作、音乐欣赏）
5、评估（总结测试了解孩子学习吸收情况）
6、小结（帮孩子建立自理能力，整理物品画具）
7、赏评（分享创作经历故事，给孩子提供展示平台）
1、孩子的学习创意美术也可以增加他们各方面的知识，因为学习创意美术是一幅图画一个内容。如果内容不同，要求孩子掌握不同的知识。因此，孩子需要仔细观察，看看有什么不同于之前的美术，让孩子对美术的创意内容有更深的理解。一个新的创意美术内容可以让孩子掌握一点新的知识，这样他们就会知道更多的常识。
2、孩子学习创意美术，可以锻炼动手能力，因为孩子学习创意美术时，会用自己的手触摸各种不同的笔、不同的纸等。这就要求孩子在使用这些不同的材料时使用不同的方法，这也可以说是对手的一种锻炼。
1、追求成熟美
让孩子临摹成人的画作或一些公认的获奖作品，与剥夺孩子的个人体验权和创作权无异。就像让孩子吃营养不良的精神快餐，zui终会因为方法枯燥而留下后遗症。
2、把自己的意志强加给孩子
有些家长习惯用自己的知识和经验来影响孩子画画时的思维。当父母看到孩子把草涂成黄色或红色时，就强迫孩子把草改成绿色。当看到鱼画在天上的时候，就告诉孩子鱼应该画在水里，这大粗暴扼杀了孩子的想象力。孩子不仅要学会“看”他们学画的东西，更重要的是要学会“思考”他们学画的东西。只有充满想象力的作品，才是有灵魂的作品，才是儿童心灵的写照。
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