橘郡美高学校的资源优势。橘郡美国高中是由美国加州橘郡国际教育发展署发起的全球性连锁学校，采用美国加州安纳海姆联合高中学区教育局的课程体系，满足美国加州大学A-G课程标准要求。学校使用美国精英中学包括加州排名第二的牛津高中的课程资源和技术平台，给海外合作学校提供由AdvancEd认证的美国高中毕业文凭。
橘郡美高依托了美国的课程体系、课程资源和升学对接。我们的教学技术、教学系统……这些方面的完善，是领导中国现代化教育得很重要一部分。
橘郡国际学校课程专家
毕业于哈佛大学
哈佛大学美国人文与科学学院研究员、教授；哈佛大学教育学院教授；跨学科领域教育知名专家；21世纪教育变革的引领者；哈佛教育评论专栏作家；伯克利教育评论撰稿人；橘郡国际学校面试官。
橘郡国际学校人工智能课程专家
毕业于斯坦福大学
斯坦福大学校友面试官博士；被誉为斯坦福的科技奇才；知名美剧《生活大爆炸》机器人版“谢耳朵”之父。
橘郡国际学校（深圳校区）教学主管、理科组组长
毕业于马里兰大学（本科）、约翰霍普金斯大学（硕士）
具有6年美国留学经验、6年教师工作经验，丰富的AP理科授课经验，曾任职于深圳蛇口知名外籍国际学校；对教育拥有独到的见解和教学理念，重视学生的个性特长发展。
橘郡国际学校可对接安纳海姆联合高中学区高中，其中包括但不限于：加州排名第二、全美排名前10的蓝带高中——牛津高中，加州金带学校——安纳海姆高中，等等。橘郡国际学校在读学生可在10或11年级申请前往橘郡国际学校姊妹学校(即上述美国公立高中)进行交换，学分将被有效承认。
橘郡国际学校开办7年级预备班至12年级美式中学通识课程，结合多门丰富的选修课，如AP课程、ALevel课程及多门外语课程，为学生的学业发展提供全面的选择。学校采用分层教学、分级授课的模式，对在校学生进行走班制管理，确保每一个学生公平有效地接受学科教育。
个性化教育是橘郡国际学校的特色育人模式，即对所有学生学习需求的回应。橘郡国际学校的教师们是敏锐并有共情能力的观察者和倾听者，他们知道只要能够帮助学生最大限度地学习，没有什么是一成不变的，教师则是具有灵活性的“建筑师”。
橘郡国际学校深圳校区导师制
入学阶段由学术导师负责学生学业规划、考试规划、为学生提供个性化指导，提供个性化的入学指导计划，在升学申请阶段，由美国综合排名前50大学前任招生官悉心相伴，规划指导学生本科学校申请。生涯规划师负责学生高中生涯规划指导，制定适合未来职业发展的规划。海外升学指导师负责学生升学规划、海外大学研究、选校、申请文书指导工作。形成了以生涯发展、升学规划、三位一体导师制为主要内容的升学指导体系。
生涯规划结合学生背景，深度挖掘其特长及潜能，通过职业性格测试、学科能力测试以及持续的个性化生涯规划指导，为未来人生发展找到精准的定位，使学生具备国际精英人才必备的个人素质。 升学规划学生入学配备一对一升学规划导师，全面负责学生升学学规划、海外大学研究、选校、申请、文书指导工作，解决学生和家长的后顾之忧。
三位一体导师制在橘郡美高，入学时每个学生都拥有专属的生涯规划导师、学术导师、海外升学导师，为学生提供全方位的指导，顺利入读海外理想大学。
文学院包含历史讲堂、跨文化交流、义工实践、辩论赛、社会文化实践、社会档案等，致力于打造未来文化精英，在这里学生会将体验到各个方面的人文课程和项目，学生会与导师一起开启一段难忘的文化和人性之旅，成为一名真正的社会实践者。
科学院涵盖化学\物理\生物实验室，电脑科学、尖端科学认识、科技创造大赛、机械人比赛。打造未来科技精英，它为学生们提供展开人生比赛、进行自我创想的科学平台，学生会与导师一步步将自己的科学理想转化为现实。
商学院包含经典商业案例学习、领导力峰会、商务英语演讲、创业实践演讲。致力于打造未来商业精英，为学生提供平台，发掘自己在商业方面的洞察力、创新力、执行力和领导力。
橘郡国际学校（深圳校区）鸟瞰图
橘郡国际学校（深圳校区）教学楼
橘郡国际学校（深圳校区）体育场
橘郡国际学校（深圳校区）宿舍
IB、A-Level、AP课程的比较
适合群体对比
A-level、IB、AP都适用于英语为母语的国家，但各自的侧重点有所不同。
A-level课程
适用于大部分中国学生，对数学基础较好的中国学生有优势，因其相对其它国际课程来说更容易，并且也更容易拿高分。对英语要求较高，未来专业方向以商科、理科为主的学生可以选择A-level。
IB课程
适用于英语好，综合能力强的学生，同时要求学生严格要求自己，刻苦努力不怕挑战，能妥善安排自己时间，进行全面发展。
AP课程
适用于平时成绩较好，对未来职业发展方向有清晰定位，目标为美国顶尖大学的学生。
A-level更适合去英国留学的孩子，IB和AP更适合去美国留学的孩子。无论是去英国还是去美国，拿到课程成绩后，还需要学校的推荐信以及托福或雅思的成绩一起，才能申请大学。
深圳讯得达国际书院初高
讯得达国际书院由深圳实验学校国际部发展而来，书院创造了美国前10、前30、前50名校录取率广东省六连冠的纪录。
留学方向：美国等
学校性质：私立学校
学院课程：AP课程
招生对象：7年级预备班 7-11年级
深圳博纳学校初高
本校由美国贝尔实验室获奖科学家陈晓民博士、资深留学升学指导张克、深圳著名运营管理专家范武合作联手打造。
留学方向：美国等
学校性质：私立学校
学院课程：美国公共核心课程 AP
招生对象：6-12年级
深圳万科梅沙书院高中
万科梅沙书院是由万科教育发展基金会举办，委托深圳中学办学及管理的优质国际化学校。
留学方向：美国等
学校性质：私立学校
学院课程：美国课程、剑桥课程等
招生对象：优秀初三毕业生
关于深圳国际学校校园参观预约，入学测试报名，插班生名额，或者其他国际学校疑问请从以下方式获得，有问题可以在线咨询老师！
招生信息、录取要求、学校信息可关注微信公众号：搜索“诺达国际教育”陪您一起选学校。
招生咨询电话：邹老师，18925248691（手机/微信）
孩子中途转轨国际学校需要注意哪些学习上短板的问题
1.英语分数≠英语能力
相比于从小接触国际教育的孩子全英文学习的模式，体制内学校的英语课侧重于词汇，语法方面的教学，以测试分数为准绳，忽略孩子的英语应用能力，导致孩子即使在体制内学校英语成绩不错，但是到国际学校课堂上就比较吃力。
2.学习习惯差异
国际学校课堂上，老师更加看重孩子的综合发展，比如探究学习，解决问题，团队合作的能力等，但体制内的孩子倾向于把课本内容讲义内容“照单全收“，这两种思维模式的冲突使得孩子不能很好的适应新的国际教育环境。
3.国际课程不适应
以英国为例，英国与中国采用不同的教育体系。可能有些家长会说，英国数学课嘛？很简单！初中学的知识孩子小学就学过了。但是，也有中国高中生才能读懂的英国初中题。比如英国初中阶就学向量，高中就学微积分，这都比中国提前好几个年级；再者，将数学放到英语语境下，不仅仅考验孩子的数学能力，更加考验孩子的学科英语能力。
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