在深圳龙华区诺德安达双语学校，学生将会热爱上学并且在一个相互尊重并充满自豪感的文化环境中形成自我成就感及集体荣誉感。
我们的课程
深圳市龙华区诺德安达双语学校致力于研发具有示范性的系统课程，此课程以学生为中心，追求高质量的富有意义的学习体验，并充分体现诺德安达的教育理念：安达立志，志在高远。
我们的承诺
我们承诺通过启发式教学，孩子将接受赋有创造力、挑战性学习
我们承诺培养学生的自豪感和集体荣誉感
我们承诺建立一个互相尊重的校园文化
全球校园
除了为学生提供优秀的双语课程，我们为学生选择不同国际化的课题，融入各类国际化教学理念，供他们进行学习研究，也会通过“全球校园”的大平台拓展孩子的国际视野。例如：我们确保全球校园所选择的课题能够帮助学生更好了解周围的环境和世界环境，同时保证学生能够很好的利用所学的知识和技能。
安达励志，志在高远 －我们的教育理念
深圳龙华区诺德安达双语学校对每一位就读学生的个人品性、学术发展和社会交往都充满自信。多元化的教学确保学生能在任何环境下取得成功。我们的育人目标是：扎根本土、面向全球，培养有中国特质、具全球视野和国际竞争力的未来领袖。
在一个互相尊重并充满自豪感的氛围中，诺德安达学校会提供给我们所有学生一个积极进取的双语学习体验。
诺德安达教育集团的全球校园，学生有机会和来自世界各个国家的学生进行学术交流与合作，分享学习心得。
我们培养每位学生的自豪感和集体荣誉感，希望他们在集体中能够相互帮助，相互尊重。
校长
刘望校长从事教育30余年，他拥有多年国际教育与行政管理经验，管理运营世界顶尖国际课程，其中包括IB、IGCSE/A-Level、IMYC及IPC等。他曾在美国、新加坡和中国一线城市的公立及国际学校担任过英语教师、校长、总校长等高级管理职务，他对中国国际双语教育的发展与运营具有独到的见解，并取得了良好的成果。
Academic Superintendent
Timothy在教育行业拥有超过25年的工作经验。他在美国密歇根州最著名的预备学校-底特律乡村走读学校开始了教职生涯。25年的时间，他培养出了很多进入世界名校例如哈佛大学、耶鲁大学和哥伦比亚大学深造的学生。
Timothy在学校管理上经验丰富，特别是作为创校校长，他的合作精神和活力不断激励着众多学生和教职员工去达到更高远的目标，超越自己的梦想。他曾多次成功组织中国学校与美国学校之间的校际学术交流活动，为孩子们创造拥抱新文化和理解多元文化世界观的机会。
班主任老师
Tracey Hainsworth是Timothy Hainsworth老师的妻子，是一位具有深厚艺术造诣和国际文化视野的老师。她本科毕业于美国纽约州立大学，获得艺术与艺术教育学士学位。之后前往美国茱莉亚学院深造，是茱莉亚学院的杰出校友。
Tracy 拥有将近十年的艺术教学经验，目前是诺德安达教育集团位于美国的温德弥尔顿预备学校任艺术主任。
诺德安达教育集团简介
我们的66所学校分布在全球29个国家，学校类型包括了国际学校，寄宿学校以及私立学校。目前，我们共拥有66,000名学生，学生年龄在2至18岁之间。
我们所有的学校秉承一致的教学理念 － 我们对学生、员工以及集团内的所有学校充满信心。我们相信在这里学生的发展将无可限量。我们的教育理念以及教学方式将在学生个人品性、学术发展以及社会交往方面不断激发他们，并激励他们迈向成功。
我们给您的孩子提供丰富多彩的学习体验。在我们全球校园的这个大平台上学生可以通过网络与来自世界各地的学生进行学术讨论和研究。同时也有机会去坦桑尼亚探险，去我们在纽约的全球乐团表演，等等
小班制的教学模式使我们的老师能全面了解每一位学生，很容易地发现每位学生的优缺点，因材施教并帮助学生克服将要面临的困难。我们培养每位学生的学习技能，使您的孩子在学习的各个领域取得成功。
我们与世界众多著名的机构合作确保我们的课程独特性。例如：与茱莉亚学院合作共同开发表演艺术课程以及和美国著名麻省理工大学合作的STEAM创新型课程。
我们学生的学术成绩证明了我们教学方式的优异性，我校三分一的毕业生均顺利进入世界前100名的大学继续深造。
深圳诺德安达双语学校校园大门
深圳诺德安达双语学校教学楼
深圳诺德安达双语学校图书馆
深圳诺德安达双语学校学生课堂
IB课程介绍
全称为国际预科证书课程（International Baccalaureate Diploma Program），是由国际文凭组织（IBO）为全球3-19岁的学生开设的从幼儿园到大学预科的课程体系。其中IBDP课程，是专为16-19岁高中生设计的为期两年的课程。
IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系，因此IB课程体系既具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己教育理念发展下的独特性。
目前，已有1000多所大学认可IB国际文凭，其成员校遍布十几个国家。英国几乎所有大学都接受IB文凭，牛津、剑桥等世界一流大学也都很欢迎IB学生申请入学。美国、加拿大、澳大利亚等国家也都视IB文凭为优良的入学资历。
课程体系：IBDP课程分配在第一语言（语言与文学）、第二语言（英语）、 人文科学（经济学、商业管理、心理学）、实验科学（物理、化学、生物、计算机科学）、数学和艺术类（音乐、美术）这6个基础学科领域里，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。由于课程的深度与广度不同，每门课程会划分为高级课程（High Level）与普通课程（Standard Level）两个层次。所有参加文凭项目的学生，必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习，且高级课程和普通课程需各选3门。除了对学生的课业要求外，IBDP还有知识理论课（TOK）、创造、行动与服务（CAS）和拓展论文（EE）三个核心活动，选择IB Diploma的学生还要在两年内完成150个小时的社会实践活动（CAS Hours）。IB每门的评分等级为1-7分，最高分为7分，4分为及格。加上TOK/CAS课程和论文（这三科成绩缺一不可）的奖励分数3分，满分45分。
适合群体：IBDP课程适用于16-19岁高中生，适合全面、全能的孩子。IB对于时间管理、自我管控的要求非常高，对阅读量及写作要求也非常大，对学生的英文要求很高。通常，优秀的IB课程学习者身上会具有这样的特征：Inquirers（积极探究）；Knowledgeable（有学识）；Thinkers（善于思考）；Communicators（善于沟通）；Principled（有原则）；Open-minded（思想开放）；Caring（有爱心）；Risk-takers（敢于冒险）；Balanced（全面发展）；Reflective（自我反省）。
国际学校专业顾问-在线答疑
关于深圳国际学校校园参观预约，入学测试报名，插班生名额，或者其他国际学校疑问请从以下方式获得，有问题可以在线咨询老师！
招生信息、录取要求、学校信息可关注微信公众号：搜索“诺达国际教育”陪您一起选学校。
招生咨询电话：邹老师，18925248691（手机/微信）
校园开放日&一站式择校
招生信息、招生政策
名校入学备考攻略
不清楚如何选择国际学校？你需要清楚这几大择校维度
一、国际学校资质
其实国内的很多所谓的国际学校并不算真正意义上的国际学校，只是私立学校或者说双语学校，或者是某个学校办的国际班或者国际部，和真正的国际学校并不一样。真正的国际学校通常都会有一些相关组织如CIS等授权认可，不过目前来说我国对国际学校基本上还没有一个明确的界定，导致国际学校鱼龙混杂。
二、国际学校课程
国际学校来说通常会根据学校的体制（美式或者英式等）采用不同的课程体系，尤其是高中阶段，课程的差别会非常明显。其实课程来说没有好坏之分，主要看你今后读大学的方向如何。不同国家，不同大学对于这些课程的重视程度不同，要根据具体情况选择合适的课程从而选择合适的学校。
选择好意向国家后，选择课程就比较清晰了，选择相对应的课程留学申请会更有优势。
1.美国，首选美高课程及AP；
2.英国，首选A-level课程；
3.澳大利亚，首选的课程主要有WACE、VCE、QCE；
4.加拿大，首选加拿大各省课程，BC等；
5.如果去欧洲国家，或其他小众留学国家，成绩优异且不偏科的学生，推荐IB；
6.成绩一般，比较偏科的读A-level。
三、国际学校理念
身为家长不可忽视学校的教学理念。在美国，私立中学入学面试还包括对家长的考察，原因就是学校要寻找理念匹配的家庭。所以，当你去了解学校的时候，不妨从侧面多了解该学校的家长有什么样的特点和共性，是不是你认同的群体。
四、国际学校师资
师资力量是一个学校的核心力量。一定要注意学校的师资结构是否合理，国际学校里本国教师和外教比例是有要求的，按照课程的设置，安排一定比例的外教，这一点也是需要家长注意的。
五、国际学校课余活动安排
国外学校对于学生的社会交际能力、组织动手能力等实践活动的能力十分看重，课程的考评体系中，课余实践活动所积累的学分所占比重也比较大。所以我们在选择学校时，不妨结合孩子的兴趣特长和学校的课余活动种类、质量、寒暑假的安排来做选择。
同意《隐私政策》并允许推荐给更多服务商为您提供服务！
