德语学习过程中的难点
发音口语:德语属于拼读语言,发音的好坏直接影响后续读写的学习,有很多地方都需要学习者在发音时注意的,例如,德语字母组合ch的发音有很多种,浊辅音b、d、g的轻辅音化、“固定搭配”不熟练等,很多学习德语的人都搞不清楚究竟应该发什么音,当然还有小舌音r这磨人的小妖精。
教材的重要性,教材的选择,国内的教材通常按照中国人的思维方式编纂而成,因此易于理解和接受,通常是纯粹的语法和语音。然而所学的不仅仅是纯粹的语音和语法,而且是对他们的思想、社会文化、逻辑思维的客观认识。这对语言学习者非常重要。就像外国人学习汉语一样,如果他们没有很好的接触和理解汉语的习惯,很难理解什么是“东西”,自己是不是“东西”之类的问题的。
适合对象: 针对零基础并想达到A2水平的学员
教材选用:《新求精德语强化教程初级1》、《新求精德语强化教程初级2》、《交际德语》,另有明好资深名师自编精华教材。
授课课时:450
课程目标: 首先由经验丰富的专职德语语言专家执教授课,由浅入深、科学系统的课程设置,使学员掌握正确的德语发音和牢固的发音规则,为学员听说能力的提高打下坚实基础;加强听说能力的培养,由帮助学员建立完善的德语语法、词汇基础,将有效提高学员的阅读和写作能力;该课程为学员出国或继续深造前打下良好的德语听说读写能力,将有效的适应海外生活或工作的日常需要。该课程直达欧洲通用标准 A2水平。
德语专业的迅速发展是与我国同西欧德语国家特别是德国之间经济贸易、文化交流不断扩大的趋势相联系的。几十年来,德语专业的规模由小到大,专业内培养方向越来越明确细化,为国家建设的各条战线输送了数以百计的人才。这些人才主要分布在高校、科技、外事、外经外贸、旅游、涉外企业等部门和领域;在不同时期,受国家政策、就业环境变化等因素的影响,这种分布状况也各有侧重。以近年就业情况来看,约有40%的毕业生在三资企业就职,其余的则不均衡地分布在国家外事机关、科研单位、高等院校及一部分国内企业、新闻单位等。
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