少儿机器人编程
童程童美愿意做孩子们编程路上的指明灯！
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机器人教育融合多学科知识，让学习更有兴趣
机器人是一种综合知识的实践产物，在机器人教育课程中，可以接触到物理、机械、数学等多学科知识，无形中可以让孩子轻松学到这些知识，提升学习兴趣，增强孩子学习能力，所谓兴趣是最好的老师，有兴趣才能学更好。
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主动思考与发现和解决问题的能力
孩子学习乐高机器人课程的过程中，会思考如何使其稳固，编程的过程中，遇到障碍怎么办，孩子会不断主动思考问题，发现问题、分析问题、解决问题，让孩子的思维更敏捷，培养逻辑能力与动手能力。
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团队合作与表达能力
孩子们要想取得胜利，就必须学会团队的合作，尤其在比赛中，孩子们想要在规定时间完美的完成任务取得胜利，必须建立一支高效的团队，相互配合，相互协作。这无论是现在或将来对孩子都很重要，学会与人沟通，团队合作。
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探索、理解和学习的能力
乐高搭建对孩子都是充满挑战的，必须要求孩子们具有挑战的心理，敢于面对困难，并勇于克服。他们能够在所处的环境中获得恰到好处地挑战，激发她们不断探索、理解和学习的能力，能够不断地挑战自我。
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主持完成了中国电信ChinaNet用户管理和计费系统AIOBS的设计和开发。作为达内CEO，直接负责教学团队的招聘、培训、考核及监督，直接领导教学团队完成教学体系的研发、升级及实施，确保整体教学质量的不断提升和创新。
清华大学计算机专业博士毕业，任教6年，完成10多项国家课题的系统设计。在互联网与企业信息化领域，有20年研发管理经验。曾面向快消品、制造等行业，研发了电子商务、移动互联网、大数据分析、ERP、信息安全、智能硬件等平台，服务企业用户超十万。
JAVA企业级应用专家，系统评测专家。曾任文思创新技术有限公司高级项目经理。有多年的Java企业级应用系统开发经验及10余年IT教育经历。经深入研究和实践，提炼创造出适合少儿学编程的教学方法“六学三看一战“，受到学生和家长的一致好评。
北京航空航天大学大数据方向软件工程硕士。前联想软件及移动互联教育类产品总监。8年国企项目开发经验，具备多年Java，C++，iOS，Python等技术领域研发和教学经验，并在机器学习、深度学习等人工智能领域均有涉猎。
“三看”指的是家长可以通过每次课后的学习报告、4次课一测的测评成绩以及10次课一展示的项目展示课来看学生学习效果。
这是少儿怎样学习编程的测评环节，通过全方位的评价考核体系，定期对学员的学习情况、课堂表现，以及相对应的课后学习建议进行反馈，通过报告的方式发送至家长。让家长及时了解孩子学习成果。
一二年级新生可以直接学习WeDo
三四年级新生可以直接学习EV3进阶
五六年级新生可以直接学习EV3高阶
学习“EV3进阶”的同时可以选学“Python游戏编程”；学习“Python游戏编程”时同时可以选学“EV3进阶”
三年级以上新生可以从Python趣味游戏创意编程学起
六年级以上新生可以直接学习手机APP编程
全方位评价考核体系，从每课一评、到每月展示、再到每季度每年的能力评价。
1重项目-重实践-重动手-重过程 让孩子学习更轻松
2已有的“知识库”和新知识联系起来，激发起他们了解更多知识的愿望。
3动手建构事物的同时也在脑海中建构知识，为完成课程任务设计解决方案。
4对建构的事物进行思考、讨论、和调整，对自己的体验加深理解。
5渴望更多知识，在一个螺旋式上升的良性循环过程中超越难度，继续增加新的挑战。
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童程童美实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准，拥有400多名金牌讲师，每月“专业+ 心理学+教育学”等交叉知识学科培训，坚持高品质素质教育。老师100%持证上岗，拥有编程 讲师证书、启蒙创新讲师（FIT）、WRO竞赛裁判员证书等。
少儿编程学习的不仅仅是编程
以前孩子总是玩手机、IPad、制止并没有太大作用。通过带他学编程，发现孩子对游戏沉迷转为对编程的探索和思考，很棒！
我本人就是程序人，编程本身对锻炼孩子逻辑能力、思维能力有很大帮助，同时还可以开发智力和提前对数学、物理等学科产生好奇感
孩子已经在童程童美学习一年半了，来之前也是做了比较。这里老师很热情，授课老师也很专业，很用心的在做教育这件事
我们在这学机器人课程两年，创办之初就选择了这，孩子下课基本都不愿意走，兴趣非常大，学习了这个课程，孩子变化非常大，有团队精神了，还参加了WRO大赛
在童程童美学习机器人课程让我很充实，去参加国际机器人比赛让我增长了见识，学到了很多知识，还见到了很多更酷的机器人。希望自己以后不断提高，做更牛的机器人，在赛场上获得更好的成绩。
感谢童程童美为少儿编程提供了学习平台，这门课程不仅仅是教孩子编程，更是打开了孩子们的思维。
学编程要趁早，我家孩子现在自从学了编程以后变得爱思考了，很多时候他提的问题都让我很惊喜。
我家孩子天性好玩，本来只想着报个课程让他改掉这个毛病，没想到他却爱上了编程，这真是意想不到的收获。
所谓十年树木，百年树人，孩子们的教育，不是看当前，而是看未来。儿童的未来发展谁也说不上是往哪条路走，而且未来技术会发展成什么样子，很难有个确切的定义，但是，在这些看上去变化无常的因素之下，有些是不变的，比如，每个孩子都要认识字，能做基本的数学题，最好能说英语。前面提到的各个政府目前在教育大纲上引入编程教育的变革，实际上是在告诉大家，未来每个孩子，除了能认字，能算术，能说点英语以外，还要理解一点点程序设计。这些要求都是基于对未来复杂变化中不变的因素来提出的，可以放在基本的文化水平这个范畴当中。当然这样说可能会有人反驳，难道将来不会编程，就是没有文化吗？ 我的回答是，当然不是，只要您会熟记唐诗宋词，《三字经》和《弟子规》，了解三纲五常，理解于丹老师对中国传统文化的解读， 您肯定是有文化的。但是，不会编程，至少说明文化水平中的数字技能这一小块，您的孩子跟别的孩子有点小差距。
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随着人工智能的不断发展，人们对于编程也是越来越重视，很多的孩子都开始提前学习编程，而现在也有很多的竞赛，参加不同的竞赛，可以培养孩子的团队协作能力和创新意识，对.....
少儿编程会运用编程软件进行启蒙，而青少年编程则更多的是涉及到编程语言的学习，如HTML、CSS等等。熟练账务HTML之后，还会进行java、js、以及Py.....
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今日下午，韩端科技携手前海港湾学校开展机器人编程教育体验课程，孩子们通过学校组织的募物活动传递爱与梦想，让优质的课程资源走进大山的孩子，走进大山的课堂。活动中，他们在韩端科技工作人员的带领下感受了机器人科技的奇妙，同时他们在体验馆的拼装区体验了自己动手组装机器人的乐趣，此外他们也感受了机器鱼、3D打印和身临AR、VR的神奇体验。
在活动过程中，不但让孩子在学校的知识能学以致用，培养孩子的关键能力与核心素养，更让他们懂得生活的不易，懂得知足与感恩，懂得责任与担当，进而感悟生命中最伟大的财富不是金钱，而是爱与梦想。
韩端机器人体验馆于2015年开创，成为中国第一家完全以教育机器人为主题的常设开放式体验馆。机器人体验馆的开设不仅是客户展示产品和形象的最佳业务平台，而且也为孩子们提供了STEM体验学习的空间，对孩子们的科学兴趣培养和科技教育推广有很大的帮助。目前已经成为全球最受欢迎的科普教育形式之一!
在科技教育风靡的时代，机器人体验馆开始在世界各地播种耕耘，韩端科技坚持“一切为了孩子”为出发点，坚持“专注、创新、开放、共赢”的理念把科技教育带向世界各地，做全球领先的科技教育品牌，以”机器人+编程+人工智能+课程体系“矢志打造人工智能时代行业基石，让孩子们走在科技的前列。
点击进入韩端科技（深圳）有限公司展台查看更多 来源：中国教育装备采购网 作者：韩端科技（深圳）有限公司 责任编辑：赵国成
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