少儿机器人编程
童程童美愿意做孩子们编程路上的指明灯！
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机器人教育融合多学科知识，让学习更有兴趣
机器人是一种综合知识的实践产物，在机器人教育课程中，可以接触到物理、机械、数学等多学科知识，无形中可以让孩子轻松学到这些知识，提升学习兴趣，增强孩子学习能力，所谓兴趣是最好的老师，有兴趣才能学更好。
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主动思考与发现和解决问题的能力
孩子学习乐高机器人课程的过程中，会思考如何使其稳固，编程的过程中，遇到障碍怎么办，孩子会不断主动思考问题，发现问题、分析问题、解决问题，让孩子的思维更敏捷，培养逻辑能力与动手能力。
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团队合作与表达能力
孩子们要想取得胜利，就必须学会团队的合作，尤其在比赛中，孩子们想要在规定时间完美的完成任务取得胜利，必须建立一支高效的团队，相互配合，相互协作。这无论是现在或将来对孩子都很重要，学会与人沟通，团队合作。
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探索、理解和学习的能力
乐高搭建对孩子都是充满挑战的，必须要求孩子们具有挑战的心理，敢于面对困难，并勇于克服。他们能够在所处的环境中获得恰到好处地挑战，激发她们不断探索、理解和学习的能力，能够不断地挑战自我。
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主持完成了中国电信ChinaNet用户管理和计费系统AIOBS的设计和开发。作为达内CEO，直接负责教学团队的招聘、培训、考核及监督，直接领导教学团队完成教学体系的研发、升级及实施，确保整体教学质量的不断提升和创新。
清华大学计算机专业博士毕业，任教6年，完成10多项国家课题的系统设计。在互联网与企业信息化领域，有20年研发管理经验。曾面向快消品、制造等行业，研发了电子商务、移动互联网、大数据分析、ERP、信息安全、智能硬件等平台，服务企业用户超十万。
JAVA企业级应用专家，系统评测专家。曾任文思创新技术有限公司高级项目经理。有多年的Java企业级应用系统开发经验及10余年IT教育经历。经深入研究和实践，提炼创造出适合少儿学编程的教学方法“六学三看一战“，受到学生和家长的一致好评。
北京航空航天大学大数据方向软件工程硕士。前联想软件及移动互联教育类产品总监。8年国企项目开发经验，具备多年Java，C++，iOS，Python等技术领域研发和教学经验，并在机器学习、深度学习等人工智能领域均有涉猎。
一二年级新生可以直接学习WeDo
三四年级新生可以直接学习EV3进阶
五六年级新生可以直接学习EV3高阶
学习“EV3进阶”的同时可以选学“Python游戏编程”；学习“Python游戏编程”时同时可以选学“EV3进阶”
三年级以上新生可以从Python趣味游戏创意编程学起
六年级以上新生可以直接学习手机APP编程
学习编程能够帮孩子培养专注度。大部分孩子都不能做到坐下来静心做一件事，几乎几分钟之后，他们就会离开座位，四处跑动。这种情况会随着年龄的增长而改变，但是依然有一部分孩子无法很好的控制住自己，这就需要家长和老师注意锻炼孩子的专注度。
而童程童美青少儿编程培训在帮助孩子学习少儿编程的时候，首先针对的就是孩子的这种特性。我们会采用寓教于乐的方式，让孩子在游戏中学习，让孩子能够专注手中的学习内容，同时还不会产生反感。
童程童美实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准，拥有400多名金牌讲师，每月“专业+ 心理学+教育学”等交叉知识学科培训，坚持高品质素质教育。老师100%持证上岗，拥有编程 讲师证书、启蒙创新讲师（FIT）、WRO竞赛裁判员证书等。
少儿编程学习的不仅仅是编程
以前孩子总是玩手机、IPad、制止并没有太大作用。通过带他学编程，发现孩子对游戏沉迷转为对编程的探索和思考，很棒！
我本人就是程序人，编程本身对锻炼孩子逻辑能力、思维能力有很大帮助，同时还可以开发智力和提前对数学、物理等学科产生好奇感
孩子已经在童程童美学习一年半了，来之前也是做了比较。这里老师很热情，授课老师也很专业，很用心的在做教育这件事
我们在这学机器人课程两年，创办之初就选择了这，孩子下课基本都不愿意走，兴趣非常大，学习了这个课程，孩子变化非常大，有团队精神了，还参加了WRO大赛
在童程童美学习机器人课程让我很充实，去参加国际机器人比赛让我增长了见识，学到了很多知识，还见到了很多更酷的机器人。希望自己以后不断提高，做更牛的机器人，在赛场上获得更好的成绩。
感谢童程童美为少儿编程提供了学习平台，这门课程不仅仅是教孩子编程，更是打开了孩子们的思维。
学编程要趁早，我家孩子现在自从学了编程以后变得爱思考了，很多时候他提的问题都让我很惊喜。
我家孩子天性好玩，本来只想着报个课程让他改掉这个毛病，没想到他却爱上了编程，这真是意想不到的收获。
实际上，科技教育，尤其是少儿编程教育，现在已经到了一个非常重要的时间点。且不说一些国际互联网巨头频频为编程教育背书，比如近日苹果CEO就在法国访问的时候表示，学习英语实际上没有学习编程更重要。
在美国，很多人认为编程成了第二外语。科学美国人还有一篇文章说编程革命，把少儿编程教育上升到这个层次来讲，是不是能够反映他们对于这件事情的重视呢？中国也曾发布相关文件指出：“人工智能成为国际竞争的新焦点，应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，建设人工智能学科，培养复合型人才。”
不同年龄段的孩子有不同的课程，8岁的孩子可以学。8岁的孩子可以学习乐高ev3课程或者VEX-IQ课程。 机器人课程主要是教小孩子玩机器人，涉及.....
广州少儿编程思维培训哪好？少儿编程课程现在很受广大学员们的喜欢，综合性比较强，但是有充满趣味，可以激发和提升学习兴趣。还可以学习到新的编程技术，拓展学员视野，扩.....
为了让孩子“赢在起跑线”，有妈妈很早就为孩子报了机器人课程，说到编程可能大家脑海里面第1反应就是这样的界面，密密麻麻的全是英文代码，想想都非常的可怕，小孩子怎.....
北京少儿学编程好吗？科技的发展方便了人们的日常生活，已经成为当今时代发展的大趋势，但是同时，AI智能又是比较复杂繁琐的一门学科，因此，我们建议家长应该从娃娃抓起.....
新华网上海4月14日电(记者仇逸)百年老校和人工智能一起“奔跑”，人工智能让高中生的劳技课进入“未来”。13日，记者从上海市南洋中学“全国青少年电子信息科普创新教育基地”揭牌仪式上获悉，作为上海市科技教育示范校，南洋中学将在劳技课和拓展课上全面引入机器人和人工智能课程，建设创新实验室，以此提升学生科学技能和创新素质，推动科技教育成为学生综合素质发展的核心动力。
中国电子学会普及工作委员会副秘书长、全国青少年电子信息科普创新联盟秘书长、中国电子学会人才发展与科普部主任杨晋，南洋中学党委书记陈宏观共同为“全国青少年电子信息科普创新教育基地”揭牌。上海臻展教育科技有限公司也与南洋中学签署战略合作协议，双方将在青少年机器人和人工智能课程研发及师资培训等方面展开合作，为人工智能进校园提供校企合作新模式。
今年年初，教育部印发《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》，加入了人工智能、物联网、大数据处理等成为“新课标”亮点之一。杨晋表示，中国电子学会始终关注和重视青少年学生机器人科普教育和科技创新能力的培养。此次在南洋中学设立的全国青少年电子信息科普创新教育基地，将作为中国电子学会全国青少年电子信息智能创新大赛和青少年机器人技术能力测评在上海地区的首个综合实践落地单位，优先享有中国电子学会科普资源供给、创客师资体系化培养、科普教育发展调研报告等丰富支持。
记者了解到，南洋中学的人工智能课程，将在已有的《机器人基础技术教学》课程的基础上，添加人工智能元素形成《创意智能机器人制作》拓展课程，以及人工智能和物联网下的智能应用课题设计等初阶和高阶课程内容，面向不同年级和不同学力的学生。劳技课和拓展课上，学生们将在创新实验场所接触到无人机、VR、3D打印、编程、表演机器人等，全面提升人工智能科普学习的深度和广度。
陈宏观介绍，创新实验场所包括“创新教学区”和“开放实践区”。其中创新教学区为日常的学习和展示场所，分为2个人工智能创新教室与1个展示空间。开放实践区是可以进行于相关创新设计作品的挑高开放式验证场所，是课堂式教学活动的拓展与延伸。
徐汇区团委副书记王安华在揭牌仪式上透露，“2018徐汇区青少年智能创新嘉年华”将于5月举办，通过多项互动活动，让孩子和家长了解人工智能，锻炼动手能力、观察能力和创新思维能力。
来源：新华网 责任编辑：李小兵
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