美国北爱荷华大学MBA
全球认可学位
与赴美留学毕业生学位证书完全相同
美国北爱荷华大学网站可查
中美同步录取，大学网站直录，1.5年学制，MBA课程模块涉及中国/美国两地课堂；
选修/嘉宾课程模块采用其他英美顶尖大学教授执教，组合型的全球课堂体验；
MBA核心模块完全采用北爱荷华大学具有15年以上丰富教学经验的资深本校教授来华执教；
在职MBA可申请美国留学生F1正式学生签证，留学生待遇同步；
百分百美式新鲜教材，采用大量中国及亚洲商业案例；
纯正美国课堂互动型教学，评审模式均与美国本校课堂保持一致。
美国北爱荷华大学MBA是一个为在职精英人士设立的顶尖MBA课程，作为国内仅有的FULL DEGREE MBA，北爱荷华大学上海在职MBA班的学分可转美国本土院校。UNI MBA全球MBA排名TOP 1%，全球首批获AACSB商学院认证的48所商学院之一。北爱荷华大学MBA提供18个月在职MBA，学员可自由选择在上海以周末在职班，或者在美国本校以全日制的形式完成课业。
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美国北爱荷华大学在国内开设的在职MBA课程授课形式为面授，授课地点上海。所有师资均100%来自于美国北爱荷华大学。毕业获得美国北爱荷华大学工商管理硕士学位MBA，与本校获得的学位无差异，官网可认证。国内首家中美同步录取MBA项目，所有申请北爱荷华大学mba的学员都将享受在职mba+美国本校mba的双重待遇，任意阶段可转美国本校，持正规美国留学生签证,该待遇国内独家。
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企业分析管理课程 |
企业跨职能运作 |
人力资源管理 |
市场学管理 |
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让管理者能够准确地理解企业现状情况，以采取正确的行动方针。 |
跨职能运作的课程将讲授如何提高公司整体的战略表现。学生需要学习使用决策支持技术，实时思考，质量管理，供应链分析等进行有效的的生产服务运营管理。 |
该课程旨在让学生理解一个公司的人员以及管理这些人员的基础构架的重要性。我们会重点管理那些通过采取基于组织行为学的战略热力资源管理措施而获得竞争优势的公司。 |
小组讨论，利用练习、案例分析和小组作业来研究不同的营销计划和学习解难技巧。掌握AMA定义、科特勒定义、格隆罗斯定义以及凯洛斯定义的中心内容。 |
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管理信息系统 |
管理会计学 |
管理决策的研究与分析 |
战略规划和企业分析 |
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此课程可以帮助你了解科技产业对市场的影响，业务战略及科技战略之间的关系。 |
此课程可以帮助你获得需要的工具，通过对资金的时间价值、投资的风险价值、资本成本、杠杆原理及风险、全面预算体系、存货控制、标准成本、对内投资决策、责任会计等内容的学习。 |
该课程包含决策分析基本原则，决策函数，盈亏决策分析，现金流及时间价值，多方案投资决策，线性决策，模糊决策与灰色决策，风险型决策分析，随机优势分析，贝叶斯决策分析，多目标决策分析，多属性决策分析，马尔科夫决策，序贯决策分析，效用函数。 |
战略管理的目标是制定和实施能为企业创造价值的战略，以至于能为公司获得竞争优势。本课程将帮助你了解如何评估，选择和实施商业决策，在全球化的社会环境下给予企业竞争力。 |
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财务管理及市场 |
管理经济学 |
模拟企业经验 CAPSTONE |
其他商业选修课 |
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本课程将为你提供金融工具，概念，理论和分析技巧，助你决定最好的计划帮助企业达成财务目标。 |
此课程可以帮助你考虑管理政策时，获得量化工具的知识和理论来分析经济问题。 |
结合具体情景设计系统，列出具体的项目计划，完成最后的商业设计。与普通论文形式完全不同的CAPSTONE项目，更贴合商战，尤其适合MBA的学员。 |
公司财务选修课、投资学选修课、管理类选修课、市场营销选修课。每个科目的考核以小论文/案例/小组等多重形式进行，无现场笔试。 |
每年2次入学,春季/秋季班，名额70人，额满即止
上海/香港/美国本校 （同步录取，课堂可选）
18-24月每月2次周末集中授课获得全球认证MBA学位
全英文授课，全美独家100%本校师资，中国教育部认证学位证书
申请人可在北爱荷华大学网登记并查询学籍信息，同在校生
上海在职MBA可申请美国本校学分互认，申请人可以在任意阶段由上海在职MBA转美国本校MBA学习，持有美国领事馆签发正规的留学生签证。归国后可在教育部做留学生学位等同硕士学历认证。
没有标化考试成绩就可以申请
申请美国留学MBA的申请误区之一就是大家以为没有标化考试背景，只要就业背景厉害就可以申请，这是错误的看法，标化考试是衡量大家学习能力的一个指标，不同的学校对于美国留学MBA的标化要求还不一样。
申请美国留学MBA课程的大家需要有一个标化成绩，需要进行GMAT和托福或者雅思考试，申请美国MBA课程GMT成绩至少要达到所申请院校的要求这是重要的衡量标准，而托福至少要83分左右，每个单项都有一定的要求，也是根据院校而言，同时如果有雅思要求的话，也是7.0的要求。
所以大家申请的时候根据自己的学习能力和英语水平，可以仔细决定复习的时间长短。对成绩不满意的同学时间允许的话，可以考虑重考一次。
