一提到编程，很多家长就第一时间想到，No！No！No！我的孩子不当程序员，还是选择舞蹈、英语、数学等科目的学习吧，没时间学习这个！其实，学习编程并非是为了当程序员，正如我们学习英语也不是为了当翻译家一样。编程的过程，对于很多孩子来说是非常新奇的，因为这是他们第一次接触“抽象思维”的过程。在学习编程的过程中，孩子会逐渐掌握抽象的法则。现实生活中把球扔到球框里，只需要用手抛一下就能实现，这是具象的操作；而在屏幕上想实现同样的结果，就需要用到抽象思维，需要去思考球的运行轨迹。 想了解更多关于少儿编程培训的问题可以咨询李老师：18988787137（微信同号），预约0元体验课，限时免费试听！
小码精灵是面向5-13岁孩子的在线少儿数理思维学习社区和创意创作平台，由腾讯资深专家IT教育教研团队与美国哥伦比亚大学教育学院SnowDayLab联合打造课程，服务10W 优秀小学员，合作几百家公校的授课，平台学员参加多项编程赛事，入围国家级省级，成绩突出，在STEAM项目中培养数理思维，重在提升孩子的数学思维能力、逻辑思维能力、跨学科应用能力等综合素养，让孩子爱上自主学习，成为未来世界的佼佼者。
-孩子scratch编程学习有哪些
在学习编程的过程中，小学生必须思考如何把代码合理的安排在整个游戏程序中，使程序能够顺利地处理输入、计算和输出，这将大大提高他们对事物的逻辑分析能力。在编程课上，老师鼓励学生创作自己的作品，不仅提高了学生们对各个学科的知识，而且让学生获得成就感和满足感。在常规的课堂上，有一个作品分享环节，让学生们体验彼此的编程游戏，相互提出改进的方法，这个过程激发了学生的成就感和学习欲望。编程可以帮助孩子理解数学概念，提前学习数学知识。在数学课上，知识通常更多的是关于公式和概念，而公式或概念是用来求解的。很多小学生基本上都是在背数学公式和概念，而且问题一般都是通过硬搬硬套的方法来解决的。
少儿Scratch编程体系
| 课程级别 | 知识点 | 课程内容 | 0元试课 |
|---|---|---|---|
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L1入门 基本图形化编程 |
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掌握图形化编程的基本功能和基本操作。深入理 |
咨询课程 |
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L2进阶 初步程序设计 |
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能熟练运用变量、克隆的图形化编程的中级工具 |
咨询课程 |
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L3实践 算法与AI应用 |
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掌握列表等图形化高级工具创作，理解数据结构 |
咨询课程 |
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L4高级 系统原理与硬件 |
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理解基于二进制和布尔运算的工作方式，了解包 |
咨询课程 |
少儿Python课程体系
| 课程级别 | 知识点 | 课程内容 | 0元试课 |
|---|---|---|---|
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L1入门 基本语法与逻辑 |
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掌握Python的基本语法和代码编程的基本操作熟 |
咨询课程 |
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L2进阶 数据结构与应用 |
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灵活运用数据类型进行程序设计，经过编程工具实 |
咨询课程 |
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L3实践 游戏和多媒体实践 |
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经过多种库运用实现丰富的多媒体效果，掌握处理 |
咨询课程 |
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L4高级 爬虫和人工智能 |
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理解面向对象编裎的本质，掌握网络爬虫的实现过 |
咨询课程 |
少儿图形化编程考级课程
少儿Python考级课程
现在编程已经成为很多中小学课程的必备内容了！编程所需要的很多能力和数学是相通的。比如说逻辑思维、模式识别等。再往深里说，编程的核心是算法，而算法的核心也是数学。编程能够帮助孩子理解数学抽象概念。对于许多孩子来说，数学概念太抽象、离生活太远，不好理解。但是在编程的过程中，抽象的数学概念可以被转化为看得见的、具体的图像。比如，在编程的过程中，孩子对于小数和分数会有更直观的理解。将代码中的小数点移动位置，屏幕上的物体的大小就会发生巨大的变化。
小码精灵学员作品
小码精灵骨干级师资
可以带孩子们体验一下学习编程的乐趣。少儿时期的孩子处于爱玩好动状态，对很多有趣的新鲜事物都好奇。很多少儿编程都是游戏+动画结合，充满趣味性，恰好满足了孩子的特性。父母们可以利用这一点，和孩子一同打开世界的大门，让孩子快乐学编程。孩子学习新事物的热情来的快，去的也快。让孩子保持学习少儿编程的高涨热情，仅仅是孩子自己学习是很难的。这个时候，父母们可以引导孩子寻找小伙伴一起来学习。孩子们可以一起交流学习经验，分享学习心得的同时，也可以激发孩子的求胜欲和探索欲，孩子学习少儿编程的热情自然而然地就会保持和提高了，再也不用担心孩子学习热情消退了。
小码精灵是面向5-13岁孩子的在线少儿数理思维学习社区和创意创作平台，由腾讯资深专家IT教育教研团队与美国哥伦比亚大学教育学院联合打造课程，服务10W 优秀小学员，合作几百家公校的授课，平台学员参加多项编程赛事，入围**省级，成绩突出，在STEAM项目中培养数理思维，重在提升孩子的数学思维能力、逻辑思维能力、跨学科应用能力等综合素养，让孩子爱上自主学习，成为未来世界的佼佼者。
