法国格勒诺布尔大学DBA在哪里读

很多人听说以及报考国际DBA大多都是因为听说了其能够给企业家们带来的人脉价值，然而实际上DBA更大的价值却不在于此。DBA项目的核心课程为研究基础类课程，主要包括了研究方法论、定性分析和定量分析三门课程。研究方法论基于DBA博士生研究的需要，基于一般研究过程，对与DBA博士研究密切相关的主题进行了系统阐述，包括研究的本质和特点、确定研究主题、研究范式、研究方法和技术、研究的有效性、撰写研究申请、文献综述、计划研究项目、参考文献和引用、撰写学位论文、口头表达、撰写研究报告、伦理问题、管理和执行，以及研究完成之后。而定性分析与定量分析是人们认识事物时用到的两种分析方式。从研究的逻辑过程看，定量分析比较接近于假说－演绎方法的研究，既保留重视观察实验、收集经验资料的特点，又保留重视逻辑思维演绎推理的特点，应用假说使得观察实验方法和数学演绎形式结合起来。定性分析多用于社会文化领域。而这些往往是能够转化为企业家的真正的财富的，并且能够很好地助力他们的事业。

格勒诺布尔大学是法国一所颇具盛名的综合性公立大学，学校建立于1339年，如今是欧洲zui古老的大学之一。起初建立时，拥有医学、文学、神学和法学四个部门，也是中世纪大学典型的文法神医四大部门，在此后的过程经历了诸多变化，法国大革命期间由于革命的动荡，大学教学被取消。格勒诺布尔在20世纪中叶之前又陆陆续续建立了各种专业学院。在1968年震惊法国的五月风暴运动中，格勒诺布尔的各学院建立了三所大学，其中医学院发展成为傅立叶大学(格勒诺布尔一大)，经济与法律学院发展成为格勒诺布尔二大，文学院发展成为格勒诺布尔三大(1987年更名为司汤达大学)，并且创建了格勒诺布尔理工学院，其中格勒诺布尔三大的传播与媒体研究所与1996年成立，为什么要提到这个，因为这所大学在这方面很有实力，也是联合国教科文组织国际传播学教席(Chaire UNESCO)所在外。2016年三所学校又重新合并在一起，更名为格勒诺布尔大学(Université Grenoble Alpes)简称UGA。

法国教育除了有非常悠久的历史，具有很高的质量保障之外，法国教育也有着非常高的包容读。法国是世界第三大留学生接收国，接收外国留学生26万余人，占大学生总数的10%。在法国留学的外国学生中，中国学生人数居第二位，并且人数呈逐年增长趋势（2006年增长20%，2007年增长20%）。法国的教育质量得益于其对教育的重视程度，而法国对于教育的重视也保障了其高等教育的质量，二者是相辅相成的关系。而且法国对教育的重视也使得法国的高等教育属于平价亲民的。法国每年超过23%的国家财政(近1000亿欧元)用于教育。法国大学的注册费用非常合理：学士课程每年注册费用仅需350欧元，硕士每年400欧元(包括学生社会保险)。外国留学生享受与本国学生一样的多项优惠政策，可以享受住房补贴、社会保险以及大学餐饮、公共交通、电影院剧院等折扣。而且法国是申根国家，其文凭受全世界认可，在整个申根同盟国家中都可以互换学分。

国际MBA、EMBA、DBA选校时一定要注意学校的正规性，避免出现报考院校所颁发证书无法获得认可的情况。而格勒诺布尔大学是法国国立大学，其颁发证书得到了全世界的认可，并且其学分可以在欧洲国家内进行学分转换。格勒诺布尔大学的商学院(IAE)始终位于欧洲管理科学的前沿，其在培养管理学博士生方面也享誉欧洲，因此，在格勒诺布尔大学的DBA课堂上，我们可以获得专业的管理知识，以及与世界接轨的管理经验。欧洲的博士生培养以严谨治学著称，本项目沿袭了这一传统。面向企业高级管理人员，针对学员的个体情况采用在职或脱产培养模式，注重方法论和行为学的学习，旨在帮助学员提高战略思考能力、系统思考能力、管理创新能力，以顺应瞬息万变的国际化商务环境。而且项目聚集了多名蜚声国际的教授级专家学者，他们拥有丰富的海外教学和交流的经验，大学的校长、副校长、博士学院院长、金融所所长均为本项目博士导师。教学方法是现场教学与远程网络教学相结合，学校内部网络资源共享，学生可进校园网查询相关文献，终身服务。