报读MBA，还是有需要注意的地方吗，那么香港亚洲商学院MBA报读要注意什么？
一、学习方式
远程课程 12本国际商学院通用教材 500G经典视频课程 商务考察＋研讨交流 课程讲义
二、学习时间
修学分制，在职学习12个月，每个月利用周末上课2-3天，论坛及讲座另选
三、报名流程
提交报名表及个人资料→入学资格审核→发放录取通知书→交纳学费 报名材料：身份证复印件、名片2张、2寸彩照4张、公司简介、学历证明、报名费2000元。
以上就是报读香港亚洲商学院MBA需要注意的地方，大家可以多了解，选择合适的方式、合适的教学点就读。
1/3系国内外广受好评的管理学教授、博士；1/3系国内的实战派导师及顾问师；1/3为引导师、教练及特聘导师；
亚商每位新学员要进行为期两天的拓展训练。向自己挑战，建立起和谐的团队，快速融入团队，为开始全新的学习之旅打下良好基础。
课程按照个 全部课程采用国际通用的互动授课与案例分析结合，突出实践应用；摒弃中国传统的填鸭式教学，让学员充分的参与；
来自不同行业，不同地区，金领云集的高层次人际网络，共享先进管理理念。
滚动式授课，内容更新，终身免费补课，建立学习型企业；迅速拓展交际网络，建立广泛高层人脉；
每年组织数次知名企业商务考察，开拓眼界；同时也组织学员企业走访交流活动。
香港亚商以传统教学和远程教学相结合见长，学员广泛分布于香港、澳门、台湾、东南亚及中国大陆。 香港亚洲商学院的诞生，旨在把握亚洲及中国经济持续快速增长的大好机遇，经过“创新、变革、追求卓越”的战略选择和“中西贯通”的办学理念，致力于打造中国具影响力的教育合作平台。十多年来，香港亚洲商学院为中国中小型企业培养了数千位高素质的经营管理人才，为数百家企业提供了专业的经营管理咨询辅导。
“凡事预则立，不预则废。”读MBA也是如此。想要提升MBA学习效率，就要有找到你的目标所在。
学习是一个苦乐交织的过程。能够认真，找准要点，调整好心态，轻松愉悦是一个正确有效的学习过程。
保持一种谦虚的心态，面对成功者要谦虚的请教。在MBA的学习过程中，你会遇到很多好的教师，到给你更多知识，还有遇到同窗校友，这些都是你可以学习的榜样，大家在一起学习，必然有值得交流学习的地方。
对于学习，要有一种坚持的心态，学习上的阻碍和敌人，实际上就是自己。相信大家会在MBA学习的道路上坚持自己，成就更优秀的人生。
报读条件：1、免参加联考,2满工作5年,3从事管理工作（以上满足两项即可）
适合年龄段：20岁及以上
学习证书：学员可获颁香港亚洲商学院毕业证书、成绩单、学历证明。
【招生对象】 总经理、厂长、经理、部门经理等企业中高层管理者。
【报名条件】 从事管理职位；具有五年及以上工作经验；具有大专及以上学历（以上满足两项即可）。
【学习时间】 学分制，在职学习18个月，每个月上课2-3天，论坛及讲座另选。
【学习证书】 学员修完全部课程并考核合格，由香港亚洲商学院颁发毕业证书及成绩单。
免联考mba这样的专业学习方式，没有入学考试，可以实现国外名校梦，当然是有意义的。如果接触和了解比较多的行业，想进入发展有前景的行业，参加MBA课程学习，培养提升综合能力，就是十分值得的事情。
性格、所学专业、综合实力和业务能力不匹配，想要成为成为工商管理领域里的通才，就有必要报读MBA，免联考MBA学制相对于联考MBA来说入学条件比较宽松，入学流程简单，进入院校学习比较轻松，免联考MBA注重实践性，适用性强，学习内容更加贴合实际，知识的理解会更加充分和有效，学以致用，不必放弃现有的工作。不论在职场中处于什么位置，只要达到报考院校的申请条件，即可入学。
国际MBA的社会影响度越来越大，在管理现实中，会遇到很多不同的问题，各行各业的精英人士都比较愿意选择MBA学习。
学位全球通用，文凭可用于公司上市，出国移民、积分落户等。
MBA案例教学，理论加实战，吸取前沿管理知识，提升职称竞争力。
不仅可以提升学历，还能建设人脉和有好的工作机遇，有利于自己的知识、人际、机遇多项发展，实现多赢。
保证出勤率，修完学分，完成论文，即可获得硕士学位。
转行、转管理必修。据TF金融时报道：MBA毕业生薪资涨幅高达60%。
全方面提升管理、战略思维，出国留学、毕业典礼等拓展国际视野。
读MBA，要了解课程的培养目标，MBA的目标，是为企业培养中、高级管理人才。这个课程的前提，本身就是比较高要求的。不适合那种白手起家、寻求基本常识的人。到底哪些人更适合读MBA呢？
一、具有一定的管理实践经验，对企业的实际情况有相当的认识;
二、二、对所有学科(包括人文，科学等)都有兴趣，而且发展比较平衡;
三、三、对于社会和外界环境的变动，比较关心，并希望对世界，对社会有所贡献;
四、愿意(并善于)和他人相处，并能够积极地在团队中发挥作用。
具备以上条件的人，就比较适合读MBA.管理是一门科学，是综合了各个学科的的一门科学，要求学生“有雄心，有魄力，善思考，不怕挫折，不因循守旧，有不达目标誓不罢休的奋斗精神”。要求学生有明确的目标，即愿意并且希望成为一个管理者、甚至领导者，不同层次的领导者。
