深圳晟立方记忆力培训
致力帮助中小学生实现轻松记忆,高效学习,本质上提高记忆力!
快速咨询1. 记得少,忘得快
孩子的记忆力是随着年龄的增长而不断扩大延伸的,不同年龄段的孩子记忆范围不一样,年龄稍大一些的孩子更能清晰的记住之前发生事情的细节,稍小的孩子往往只能记忆短暂的时间。
2. 记忆缺乏目的性
孩子较小的时候往往对于感兴趣的东西能够记忆较长时间,如果强制要求较小的孩子进行系统的记忆,这是一件很困难的事情。所以在孩子进入小学之后,孩子的记忆趋于系统性的发展,有目的的记忆能力才能较快发展。
3. 记忆方法不当
成年人如果要对一件事物产生记忆,首先会对这个事物进行一些了解,找出这个事物的特征和内在联系,进行主要因素的记忆。而孩子因为受到经验和知识的不足,不会对事物进行具体的分析,只会对事物进行机械的记忆,但是机械的记忆很快就会被忘记。
4. 记忆不精确
孩子记忆的精确性也是随着孩子年龄的增长逐渐提高的。年幼的儿童通常不能对事物进行精确的记忆,容易记忆不完善、互相混淆、容易受暗示等方面,这时候记忆会经常和其他事情混在一起,这就是记忆不精确的原因。
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记忆力的训练有注意提升孩子的学习成绩。要知道任何学习能力都是建立在记忆基础上的,90%的成绩都取决于良好的记忆力。如果孩子的记忆力不好,那么孩子的学习成绩就不好,即使说孩子会理解,但这也需要孩子的记忆力去记住一些知识点,而学习不仅是靠理解就可以的,知识是需要孩子去记忆的,一旦孩子的记忆力不好,就会严重影响孩子对知识的掌握,学习成绩就不好。
训练记忆力间接上可以增加孩子的自信。如果孩子的记忆力好,自信心就增强了,对自己的能力有了认同和信心,就能很好地面对生活。如果孩子的记忆不好,孩子就会对自己产生自卑感,孩子会觉得自己很失败,不如别人。不良记忆给孩子带来了巨大的压力,使孩子变得非常沮丧和自卑。因此,这种记忆决定了孩子是否足够自信,记忆对孩子来说非常重要。
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1. 大声阅读
国外曾经做过一次实验:他们邀请95个人,分
别通过默读、大声朗读、听他人朗读以及自己朗读的方式进
行对比。通过这四种方式来探究人们对只是记忆的深度。之
后进行对比4种记忆方式出现的效果。滑铁卢大学心理系教
授ColinMacleod解释,这项实验的目的就是为了告诉我们,
主动的学习,对记忆产生着良好的作用。当人们通过朗读的
方式,将所需要记忆的内容传递到人体的大脑当中时,学习
的内容将会更容易被记住。结果证明,大声朗读的效果是较
好的。大声朗读有助于大脑对于记忆的增加,并且能够保持
长久的记忆。
马克思青年的时候,就是通过每天坚持10~20 分钟的背诵来提高自己的记忆力。
2. 多听音乐帮助记忆
音乐可以产生联觉效果。有时孩子们在音乐上 表现出感兴趣的时候,就会产生记忆的内容。他们会通过音 乐当中的曲调和歌词以及律动增强他们对于音乐的记忆。而 音乐记忆能力增强之后也会促进整个记忆能力的发展。幼儿 的音乐记忆测验表明:幼儿通过在音乐活动之后,会做出与 音乐主题相应的反应。
比如说,幼儿在听过有关于“大白兔”的音乐
时,会情不自禁地表现出有关于白兔的形态。
3. 经常运动
人在做各种动作的时候都需要人体的各个神经 系统和肌肉进行组合才能做到。比如婴儿想要将脚抬起来这 一个动作,就是大脑神经发育的标志。
当然其他的动作也需要神经进行支配才能做到
。而人体的记忆是与神经系统相互关联的,所以经常进行一
些动作的运动锻炼,也对记忆能力的提高有着显著的作用。
4. 保持充足的睡眠
波士顿神经科学家珍妮达菲曾经做过一个实验
。每天睡眠超过8个小时的时间段,在实验当中对照片和名
字进行正确的匹配率,比未满足8个小时睡眠者的匹配率要
高出12%。这说明充足的睡眠,对于改善记忆力有着很大的
帮助。
现在的孩子,睡眠时间基本上很少,其实这对
于孩子的成长来说也是有害的,因为孩子如果没有充足的睡
眠时间,孩子就会长期处于困顿的状态,会对孩子的记忆力
产生削弱的现象。从而对于孩子的学习也会有一定的影响。
父母们应该给予孩子充分的睡眠时间,才能有效的提高孩子
们的记忆力。
晟立方全脑应用训练中心是隶属深圳市东方晟和教育文化发展有限公司旗下的记忆品牌,也是中国全脑教育行业的杰出品牌!
目前已成为深圳乃至全国范围内美誉度颇高的超级记忆&全脑开发的培训机构之一。晟立方始终秉承着"激发兴趣,开发潜能,健全品格"的教育理念,经过5年努力培养出了一大批德才兼备、成绩突出的优 秀学生。在深圳市近年的小升初、中考及中国脑力锦标赛等各级脑力赛事中,晟立方的学生整体取得了非常优异的成绩,共34金28银33铜及5个团体冠军。
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