深圳南山国王学校学费

小学低年级插班(考家长多于考学生)

小学一二年级插班到国际学校，对孩子而言难度最低。国际学校对于这部分孩子的英语要求并没有多高，也几乎没有笔试。

小学低年级插班，学校和家长的沟通会更多、更深，有些学校和家长的沟通是全英文(例如鼎石、君诚、新府学)，也有些国际学校和家长进行双语沟通。

期间，国际学校主要了解家长的教育理念、孩子的养育方式、家长更看重所选国际学校的哪些方面，家长对于孩子未来哪方面发展更重视等等。

对于孩子本身，国际学校会更着重观察孩子日常习惯的养成、家庭教养如何，类似于是否懂得一些基本的规矩，能否能够“坐得住”等等。

小学中年级插班(掌握英语阅读策略)

小学三四年级转学到国际学校，一般就会有笔试环节。国际学校对于三四年级孩子的英语水平也有了更高的要求，这个年龄段主要体现在英文阅读方面。

(1)阅读能力差异：尽管英语不是学生的母语，但国际学校对于中国学生语言水平的要求，还是会适当比照着英语为母语的孩子应有的水平来考查。不过，国内小学三四年级学生的课内英语水平，可能连美国幼儿园阶段孩子的英文水平都不如。因为课内的英语教学，没有大量的阅读，更多的是交际英语。

(2)文化背景差异：另外一个容易出现的问题就是文化差异。如果将中文阅读迁移到英文阅读上，会给英语阅读理解带来困难。我们中国的语文更多强调于一种语言本身的欣赏，强调语言本身的一种美，有时会弱化语言工具性的一面;而英语更多把文字当做思考的一个载体，文字作为一种资料，目的在于引发人的思辨。这其实也是体现了文化的差异。

小学高年级插班(英文日记不要间断)

五年级转学国际学校，就相当于小学转到初中，因为很多国际学校小学只有五年。由于六年级就是国际学校的初中部，因此这个阶段通常都包含面试，对于英语水平的要求也比较高，主要体现在写作部分。

怎么提升三四年级的阅读水平?很多家长说，是不是回家背单词就行?需要长时间的磨炼，这些就需要看家长们的用心程度了。

如何看待海外大学的录取结果呢？

正确看待大学排名

排名是人排的，也就免不了偏颇，免不了成为利益链的一部分。比如，同一所大学在不同的排行榜中所占位置均不相同，甚至在同一排名系统中每年都会有巨大变化。综合排名可能对你来说确实没有什么用，因为不谈专业的排名都是耍流氓。我们需要理解的是，和中国的大学不同，国外的名校和非名校之间并没有严格的质量鸿沟。排名的作用是参考，不要将大学排名当作升学圣经。

综合性大学还是文理学院

综合性大学学科齐全、办学规模宏大、科研实力强劲、综合实力强大；文理学院以本科教育为主，注重全面综合教育，也是美国高校的重要类型之一。文理学院和综合性大学办学理念不同，文理学院更加注重综合素质的培养，注重学生读过书气质和软实力；综合性大学的教育更加职业化、专业化。

在很多美国人心目中，文理学院往往代表着经典、小规模、高质量的本科教育。许多文理学院的学术声誉和录取难度丝毫不亚于哈佛、耶鲁等知名综合性大学，因而成为很多美国贵族教育子女的首选，说本科阶段选择文理学院好过综合性大学也不为过。